宁陕支教儿童文学与语文教育--幼儿教育.pptVIP

* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 小说的教学 纵深拓展 作家的情感态度 节选—整体作品—作家的其他作品 作品的艺术特色与作家的创作风格 基本活动——反应和评价 比较对照阅读 评论或读书报告。 小说课例：《最后一课》（法国 都德） 小说表现的时代背景 爱国主义思想主题 以乡村教师为代表的普通民众形象 儿童视角的观察和叙述 人物肖像、语言、行动、表情的刻画与描写 作品题名与作品主题的理解 故事的教学 课程重点 事件的过程:——发生 发展 高潮 结局 故事的细节——细节的意义 生动的故事叙述 故事的教学 纵深拓展 情节/情景的填充 故事的传奇性和戏剧性 事件中的生活——同类的事件 基本活动——故事讲述 故事接龙 结尾续改写 故事课例《跳水》（俄 托尔斯泰） 悬念和出人意料行动构成的戏剧性效果 简明而生动的人物、质朴动人的情感 丰富的故事细节 准确而清晰的语言表达 托尔斯泰的生平与创作 作家的其他儿童故事作品 学习事件的讲述和叙述 图画书的概念及体裁特征 图画书是当前最受儿童欢迎的读物品种， 是一种主要用图画、配合少量文字讲故事的 儿童