第五课时 构成物质的粒子.ppt

* ·人教版 知识网络 ·人教版 考点聚焦 考点1　原子结构 [注意] 原子是不显电性的，在原子中，核电荷数＝原子序数＝质子数＝电子数。 原子核 质子 中子 电子 图15－1 (1)一般的，金属原子最外层电子数较少(＜4)，易________电子；非金属原子最外层电子数较多(＞4)，易________电子。当最外层电子数为4时(如C、Si)，得失电子都相对较难。 (2)最外层电子数为______个(只有一层时为_______个)时，是一种稳定结构。 原子和离子的核外电子是分层排布的，可以用结构示意图表示。如氧原子的结构示意图如图15－1所示： 失去 得到 8 2 最外层电子数 考点2　核外电子的分层排布 ·人教版 考点3　相对原子质量 [注意] ①电子质量很小，因此原子质量主要集中在原子核上。 ②相对原子质量≈质子数＋中子数。 ·人教版 考点4　构成物质的粒子——分子、原子、离子 不 同 点 分子 原子 离子 定义 保持物质__________的最小粒子 _______________中的最小粒子 带电的 _______或_______ 电性 不显电性 不显电性 带正电或负电 化学变化中是否可分 可以再分 不能再分 原子团在某些变化中可以再分 符号 化学式 元素符号 离子符号 化学性质 化学变化 原子 原子团 ·人教版 分子 原子 离子 相同点 　(1)都具有粒子的基本性质(非常小、在不停地运动着、粒子之间有间隔等) 　(2)都能保持由它们直接构成的物质的化学性质 相互关系 [注意] ①分子、原子、离子都能保持由它们所构成物质的化学性质。如水分子可保持水的化学性质；铁原子可保持铁的化学性质等。 ②原子在化学变化中不能再分，但在其他的条件下(如核裂变时)可以再分。 归类示例 ·人教版 ?　类型一　原子的结构 命题角度：从构成原子的粒子之间的关系考查对原子构成知识的掌握情况。 例1如图15－2是核聚变燃料氦的原子结构模型。该原子核外有2个电子，则其原子核内的质子数为 (　　) A．1 B．2 C．3　 D．5 图15－2 [解析] 　在原子中，核外电子数＝质子数，据此可以判断质子数为2。 B ·人教版 变式题 2011年3月日本大地震引发了核泄漏事故。事故发生时，放射性原子氮—16可短暂存在，氮—16的质子数为7，中子数为9。下列有关氮—16的说法正确的是 (　　) A．核外电子数为9 B．相对原子质量为14 C．和普通氮原子是相同的原子 D．和普通氮原子属于同种元素 [方法点拨] 在原子中，相对原子质量约等于质子数与中子数之和；质子数(即核电荷数)与核外电子数相等。原子的种类由质子数决定，原子的质量由质子数和中子数决定。理解这些关系是解决有关问题的关键。 D ·人教版 ?　类型二　粒子与物质的构成关系 命题角度：从粒子的结构模型认识物质的微观结构。 [解析] 根据模型表示，可推断选项A、D中都只含有一种元素，它们表示的均是一种单质分子，选项B中含有三种元素，只有选项C中含有两种元素，且其中一种是氧元素，属于氧化物。 C 变式题下列粒子结构图示中，能表示水分子的是 (　　) [方法点拨] 任何物质都是由微观粒子构成的，粒子的种类不同，物质的性质就会不同；粒子的排列方式不同，物质的性质就会发生变化，解题时要注意分析构成物质的粒子的种类和排列方式。 B 例3　某微粒的结构示意图如图15－3所示，下列有关该微粒的说法错误的是 (　　) A．该微粒的原子核内有11个质子 B．该微粒在化学反应中易失去1个电子 C．该微粒的原子核外有3个电子层 D．该图表示的微粒是一种离子 图15－3 ·人教版 ?　类型三　粒子的结构示意图 命题角度：认识结构示意图所包括的信息，并能够加以运用。 D [方法点拨] 根据结构示意图确定原子和元素种类的关键是看核电荷数；确定原子或元素性质的关键是看最外层电子数。掌握了这些规律，就不难解题。 ·人教版 ?　类型四　粒子的基本性质 命题角度：根据宏观物质表现出的现象考查粒子的基本性质。 例4　下列表中所列分子的性质和实验现象无关的是