第四单元__课题3_水的组成.ppt

课题3 水的组成 自然界的水 一、水的物理性质 1、水是 色 味 体 2、在101KPa时，凝固点是 ℃、 沸点是 ℃ 3、 ℃时密度最大，为 g/cm3 4、水结成冰时，冰的密度 于水 的密度 无 无 液 0 100 4 小 1 揭开水组成的秘密 18世纪末的三位科学家 卡文迪许 拉瓦锡 普利斯特里 英国 英国 法国 普利斯特里，英国人。 把“易燃空气”和空气混合后盛在干燥、洁净的玻璃瓶中，用电火花点火，发出震耳的爆鸣声，且玻璃瓶内壁上出现了液滴。 ——气体中含有水 卡文迪许，英国人。 用纯氧代替普利斯特里试验中的空气进行试验，确认的得到的液体是水，并认为大约2份体积的“易燃空气”与1份体积的氧气恰好化合成水。 ——气体中含有水 拉瓦锡，法国人。 重复了普利斯特里和卡文迪许的实验，并做了一个相反的实验：让水蒸气通过一根烧红的枪管，得到“易燃空气”。 ——水不是一种元素，而是“易燃空气”和氧的化合物，将易燃空气命名为Hydrogen，即氢。 1、了解氢气的物理、化 学性质。2、如何检验氢气的纯度。 物理 性质 化学 性质 无色、无味、难溶于水的气体，密度比空气小。 在空气中燃烧时有淡蓝色火焰（可燃性）；混有一定量空气或氧气的氢气遇明火会发生爆炸。因此点燃氢气前一定要检验氢气纯度。 氢气 物理 性质 化学 性质 氢气的验纯 点燃氢气时，发出尖锐的爆鸣声表明气体不纯。 声音很小则表示气体较纯。 一、水是由什么组成的 2. 纯净的氢气在 空气中点燃 实验演示（动画） 下一页 现象：氢气安静燃烧，产生淡蓝色火焰；烧杯内壁有水滴产生。 结论：氢气燃烧生成了新物质——水。 实验探究 1 氢气在空气中燃烧 讨论： 1、有无新物质生成？发生了什么变化？ 2、上述实验中是否有水滴生成？ 氢气和氧气混合点燃的文字表达式： 小知识：氢气是一种无色、无味、难溶于水的气体，同时也是最轻的气体。氢气是一种易燃的气体，具有点火温度低、燃烧速度快、发热量大、燃烧产物是水等优点，因此是最理想的新能源，也是最理想的清洁能源。氢气与氧气混合后遇明火会发生爆炸。 一、水是由什么组成的 1. 水的电解实验 仪器、装置 实验演示（动画） 实验演示 返回 实验分析 一、水是由什么组成的 正极管内的气体 氧气 氧气 能使带火星木条复燃 1体积 负极管内的气体 氢气 氢气 能点燃，产生淡蓝色火焰 2体积 水 H2 O2 含H、O两种元素 （1）、通电时 两电极 正极端的玻璃管 负极端的玻璃管 现象 比较两玻璃管中现象差异 都产生气泡，液面下降 产生气泡少、液面下降慢 产生气泡多、液面下降快 生成气体体积比负极少一半 生成气体体积比正极多一倍 （2）、检验生成物 正极端玻璃管 负极端玻璃管 现象 解释 可以使带火星的木条复燃 可以燃烧 氧气支持燃烧 生成的气体是氧气 氢气具有可燃性，生成的气体是氢气 1、是否发生了分解反应？ 生成了几种新物质？ 2、有哪些现象说明水是由氢、 氧两种元素组成的呢？ （3）、讨论和结论 水是由氢元素和氧元素组成的 水是由_________和_________组成的。 氢元素 氧元素 下列关于氢气在空气中燃烧的现 象叙述错误的是（ ） A.产生淡蓝色火焰 B.放出大量的热 C.产物是水 D.在火焰上方罩一个小烧杯，烧杯内壁有小液滴出现 解析：描述物质发生化学反应的现象时，主要描述伴随的发光、放热现象及闻到的气味，生成物的状态、颜色，反应是否剧烈等方面，而一般不说出生成物的名称。所以C项错误。 C 下图是电解水的实验装置，请回答： （1）A端为电源的 （填“正”或“负”）极。 （2）检验D中气体的方法是： 。 （3）该实验说明水是由 组成。 解析：由图中可知试管C气体的体积约为试管D气体的2倍，故推知C管内的气体为H2，D管内的气体为O2，产生H2的电极与电源的负极相连，产生O2的电极与电源的正极相连。 负 取一根带火星的木条放在D试管内，若木 条复燃，则D为O2 氢元素和氧元素 下列关于电解