2017春二年级语文上册 第五单元 第2课 我的影子（第2课时）课件 北师大版.pptVIP

犹有花上月，清影徘徊。 (《宴春台慢(仙吕宫)》张先) 云破月来花弄影。 (《天仙子》张先) 国学诵读 【有关影子的谜语】 我走它也走，我停它也停，光弱它不在，光强它显形。(谜底：影子) 你有我有他也有，黑身黑腿黑黑头，灯前月下跟你走，就是从来不开口。(谜底：影子)　 走进中华传统文化 【聪明的曹冲】 曹操的儿子曹冲非常聪明。一次，孙权送来一只漂亮的雉(zhì)鸡。曹操想观赏雉鸡舞蹈，但用尽办法，它就是不鸣不舞，让人无可奈何。曹冲想出一个办法，让人制作一面大镜子，摆在雉鸡面前。那雉鸡在镜中看到同类，起了争胜之心，当即跳起舞来，这一下对镜成双，非常好看。 走进中华传统文化 这篇文章写了一天晚上， “我”在路灯下，忽然发现了自己的影子以及影子有趣的变化的事情。描绘出一个活泼、好奇的孩子形象，同时启发我们要善于观察，善于探索自然现象。 1、我能在小帽子里填上正确的声母。 习题源于《典中点》的“基础起跳板” b t y q s b h sh 2、拼一拼，我会写。 wǎn shang ɡēn zhe gōng zhǔ lù dēng mí rén zuǒ yòu 晚 上 跟 着 公 主 路 灯 迷 人 左 右 3、我会选择同音字。 （　　）平　 （　　）作 （　　）人　 （　　）开 （　　）来 　树（　　） （　　）本 （　　）从 （　　）问　 问（　　） （　　）高 （　　）目 工 公 根 跟 题 提 公 工 工 公 跟 跟 根 根 提 提 题 题 4、照样子，写词语。 挥挥手　__________　__________ 越来越远 ______________　______________ 蹦蹦跳跳 ______________　______________ 点点头 弯弯腰 越来越快 越来越好 摇摇晃晃 打打闹闹 5、选择合适的词填在盘子里。 大雁　影子　科学家 手　腿　小人书 一双　　 一位 一个 一本 一行 一条 手 科学家 影子 小人书 大雁 腿 6、选词填空。 显然　　忽然 (1)我(　　　　)发现地上有自己的影子。 (2)我(　　　　)比他跑得快。 小心　　关心　　专心 (3)同学们在教室里(　　　　)地听讲。 (4)班主任李老师十分(　　　　)同学们的学习。 (5)过马路的时候，大家一定要(　　　　)。 忽然 显然 专心 关心 小心 7、照样子，把句子补充完整。 (1)例：一天晚上，我和爸爸一起去散步。 _______，___________一起去________。 (2)例：我挥挥手，影子也挥挥手。 我__________，________也____________。 (3)例：我做什么，它就做什么。 _____________，________就____________。 周末 我和同学 看电影 去看书 妹妹　 去看书 叔叔说什么 鹦鹉 说什么 完成《点拨》“阅读方法练”“写作方法练”。 完成《典中点》“能力节节高”。 * * 我的影子 2 1.熟读课文，学习丰富的句式。（难点） 2.细心观察周围的世界，对自然现象产生好奇，并愿意去探索、去研究。 通过上一节课的学习，我们已经初步理解了课文内容，为了更深入地理解课文，老师送给大家一把金钥匙，这就是核心问题和串珠问题。让我们带着这些问题理解课文。 一读：读课文，说一说课文写到了影子的哪些变化。 二画：画出详细描写影子变化的句子，想一想影子的特点。 四思：“我”为什么能发现有趣、奇妙的影子呢？ 三品：品味一下描写影子变化的句子，说一说这样写有什么效果。 核心问题：影子为什么会变来变去的呢？ 仔细观察 点击 听朗读 听范读，边听边思考核心问题。同时认准字音，理解词语意思。 我挥挥手，影子也挥挥手。我蹦蹦跳跳，它也蹦蹦跳跳。我做什么，它就做什么。 “我”挥挥手，影子也挥挥手。“我”蹦蹦跳跳，它也蹦蹦跳跳。“我”做什么，它就做什么。 思考：“我”的影子有什么特点？ 积累： “挥挥手”是AAB式词语，试着写出几个和“挥挥手”类似的词语。________________________________________________　 示例：点点头　招招手　摇摇头　摆摆手 相信你还能说出更多这样的词语，试一试吧！ 走着走着，嘿，我的影子变成