《电路理论与模拟电子技术基础》课程教学大纲.doc

《编译原理》课程教学大纲 课程编号8011911 适用专业计算机科学与技术 学 时 数学 分 数.5 一、课程的性质和目的 是计算机科学与技术专业的。学习本课程目的在于使学生掌握的基本概念基本原理和方法。本课程要求学生掌握，为后续课程的学习打下必要的基础。 二、先修课程要求: 三、课程内容及学时分配 (一) 理论教学内容(学时) 第1章 (2学时) 。 本章知识点为，，。 第2章 (8学时) 掌握， 本章知识点为。 第3章 (14学时) 掌握本章知识点为 第4章 (12学时) 掌握本章知识点为 第5章 (6学时) 本章知识点为 第6章 (4学时) 掌握本章知识点为 第7章 (2学时) 本章知识点为 第8章 (2学时) 掌握本章的知识点为： (二) 实验(18学时) 1. 编程实现数字、标识符和关键字的识别 2. C语言子集状态转换图的编程实现 3. 一个简单词法分析器的设计与实现 4. 编程计算算术表达式文法G[E]的FIRST集 5. 编程计算文法G[E]的FOLLOW集 6. 编程构造文法G[E]的LL(1)分析表 7. 编程实现SLR(1)冲突解决办法 8. 编程构造文法G[E]的SLR(1)分析表 9. 编程实现赋值语句或布尔式的翻译 四、教学环节 本课程是计算机科学与技术专业的专业基础课程，理论与实践并重。在教学方法上，采用课堂讲授课后自学课堂讨论等教学形式。 一课堂讲授 本课程属基础课程，涉及较的基本方法，在讲述过程中教师应尽量联系实际，。在教学中要求学重点掌握基本基本方法，着重培养学生分析能力，培养学生提出问题和解决问题的能力。 二课后自学 为了培养学生归纳整理综合分析和处理问题的能力，每章都安排一部分内容，课上教师只给出自学提纲，不作详细讲解，课后学生自学。 三课堂讨论 课堂讨论的目的是活跃学习气氛开拓思路。教师应认真组织，安排重点发言，充分调动每一名同学的学习积极性，做好总结。 四习题课 习题课以典型例题分析为主，并适当安排开阔思路及综合性的练习及讨论。学时已包括在前述理论教学课时分配中。 五课外作业 课外作业的内容选择基于对基本理论和基本方法的理解，培养学生分析能力。习题以分析设计题为主，平均每学时１-２道题。 六平时测验 为及时了解教学情况，教师可适当安排平时课堂测验，每次测验不超过30分钟。 七实验 实验以学习的基本和实验能力为主，验证理论为辅。通过实验要求掌握的常用。 八成绩评定课外作业平时测验实验占30%期末闭卷考试占70% 。 五、参考教材