《高等数学（ I ）》教学大纲（加强）.pdfVIP

《高等数学 （I）》教学大纲 （加强） (适用于理工类各专业) 课程编号: 第 一 部 分 大 纲 说 明 一、 课程的性质、目的与任务 《高等数学 （I ）》课程是我院理工科本各专业学生的一门必修的重要基础理论课，它是为培养我国社 会主义现代化建设所需要的高质量专门人才服务的.通过本课程的学习，要使学生获得微积分学、向量代 数等方面的基本概念、基本理论和基本运算技能，为学习后继课程和进一步获得数学知识奠定必要的数 学基础. 二、 与其它课程的联系 学习本课程应具备中学 《初等数学》的基础.后续课程为 《线性代数》、《概率论与数理统计》等. 三、课程的特点 高等数学具有逻辑性强、概念抽象、应用广泛等特点.本课程的重点是一元函数微积分学.对重点应采 取 “掌握概念，强化应用”的原则，强化极限、导数、积分等基本概念及基本运算技能，强化概念的有 关数学模型的建立，充分体现极限思想、变化率思想、积分思想在分析问题、解决问题中的重要性. 四、 教学总体要求 教师在传授知识的同时，要通过各个教学环节逐步培养学生具有抽象概括问题的能力、逻辑推理能 力、空间想象能力和自学能力，还要特别注意培养学生具有比较熟练的基本运算能力和综合运用所学知 识去分析问题和解决问题的能力(数学建模能力). 五、本课程的学时分配表 编 课堂讲 习题课 实验课 自学 教学内容 号 课学时 学时 学时 学时 1 函数、极限、连续 14 4 36 2 导数与微分 10 4 36 3 中值定理及导数的应用 14 4 32 4 不定积分 8 4 24 5 定积分及其应用 16 2 40 6 向量代数 6 16 7 数学实验 4 12 总学时90 学分6 其中：理论教学86 学时，实验4 学时 六、教材及教学参考资料 《高等数学》第五版 （同济大学编著） 1 《数学分析》（刘玉链编著） 《工科数学分析》（马智恩编著） 《工科数学分析》（张宗达编著） 《高等数学学习指导书》（江西高校出版社） 第二部分 教学内容和教学要求 第一章 函数、极限、连续 教学内容： 函数：函数的定义，函数与隐函数，函数的有界性、单调性、奇偶性、周期性，反函数及其图形， 基本初等函数及其图形，复合函数，初等函数，双曲函数，反双曲函数. 极限：数列极限的定义，数列收敛的条件（必要条件——有界性，充分条件——单调有界性（叙述））， 函数极限的定义，函数的左右极限，不等式取极限，无穷小与无穷大定义，无穷小与函数极限的关系， 极限的四则运算，两个重要极限，柯西极限存在准则，无穷小的比较，等价无穷小. 函数的连续性：函数连续性的