《高级财务管理》实施方案.docVIP

《高级财务管理》实施方案 第一部分 教学实施要求 一、课程性质与概况 《高级财务管理》是广播电视大学会计学专业（本科）必修课程，是在专科《企业财务管理》基础上，为进一步提高学生理论层次和管理能力而设置的一门专业课。 《高级财务管理》立足于多级法人治理结构下由管理总部实施的财务战略、财务政策与财务管理策略，把传统的单一法人组织结构下的日常企业财务管理提升到一个更高的带有战略性、政策性、统合性的管理层面，内容包括高级财务管理概述、企业集团治理结构与财务管理体制、企业集团财务战略、企业集团预算控制、企业集团投资政策、企业集团固定资产投资政策与管理策略、企业集团无形资产投资政策与管理策略、企业集团购并投资与公司分立、金融衍生工具投资、企业集团融资政策与管理策略、企业集团纳税计划与股利政策、企业集团经营者薪酬计划、企业集团财务风险监测与危机预警等。 《高级财务管理》课程的特点是： 1、本课程对于“高级”的把握不是针对各种零散的特殊财务事项，而是从企业宏观层次，即决策管理当局财务管理的战略与政策角度进行系统地阐述。 2、本课程在着力于“观念及方法创新”的同时，吸收了国外的成功经验，并征询了国内诸多企业高层管理人员及有关专家的意见，以确保理论与实践的结合性。 同学们通过本课程的学习，要达到两个基本目的：一是通过本教材的学习，使学生能够比较全面地了解、掌握高级财务管理的基本理论、基本方法和基本技能，并使之财务的理论知识与管理能力能够在专科阶段《企业财务管理》的基础上，提升到一个更高的层面；二是为后续的《财务报表分析》等课程的学习打下良好的基础要求学生能够。 该课程一学期开设，全年滚动播出，90学时，5学分。 二、教学媒体使用和教学环节实施 （一）教学媒体 根据《高级财务管理》课程的特点、教学内容和教学要求，该课程选择文字教材作为主要媒体，IP教材、录像教材、CAI课件等作为辅助媒体。此外，还有相应的直播课堂、网上辅导、期刊辅导等适时帮助同学学习。 1．文字教材 《高级财务管理》课程的文字教材采用的是中央广播电视大学出版社出版、张延波主 编的《高级财务管理》。该文字教材为合一型教材，其中教学基本内容部分约占2/3，教学辅助内容约占1/3。 文字教材作为教学的主要媒体和课程考核的基本依据，除全面、系统地介绍本学科的基本知识以外，还以小结等形式对本课程的重点、难点内容的掌握进行方法性指导，并配备了一定量的思考与练习题，以强化学生对高级财务管理基本技能的掌握和运用。 2.音像教材 音像教材为18讲IP课程的学习辅导及2学时期末复习的录象教材。IP课程主要是对文字教材中的重点、难点和疑点问题进行系统讲解，同时对学习的方法和思路进行提示和指导。 3．CAI课件 主要介绍一些高级财务管理的典型案例，并提供多种形式的自测题等（出版时间待定）。 4.直播课堂及VBI媒体的应用 为帮助学生熟悉和掌握高级财务管理的基本知识、基本原理与基本方法，提高高级财务管理课程的教学质量和学生的学习效率，与教学进度相配合，本课程将安排2次直播课，其内容包括各章节重、难点解答、学习方法及学习时应注意的问题及解题思路的提示、期末复习要求等。具体播出日期见中央电大通知。 5.网上辅导 本课程将利用计算机网页发布网上教学信息与辅导,内容包括课程教学大纲、教学实施方案、课程教学进度、课程学习重难点指导、具体案例分析等，同时通过网上教与学讨论、电子邮件答疑等手段帮助学生学习。 （二）教学环节及实施办法 1．教学辅导 教学辅导主要通过两条途径进行。 一是网上辅导。这种辅导为即时辅导，即针对学生一段时间内所遇到的共通性的问题进行答疑性质的指点。这种辅导往往以学生来函来电（包括E-MAIL）的多少为基础。 二是各教学单位进行的面授辅导。这种辅导应逐步摆脱那种重复讲讲授课程内容的传统教学方式，向引导学生利用多种媒体进行自学、掌握多种有效的学习方法的方向过度。衡量面授辅导好坏的标志应是学生自学能力提高的程度。各教学单位集中授课的时间原则上不应超过总学时数的二分之一。 2．学生自学 自学是学生获取知识的重要方式之一。无论学生自己是观看电视、录像，还是接受有组织的辅导；无论是阅读文字教材，还是通过网络接受指导，自学能力都是至关重要的。一方面，各级教师要注意对学生自学能力的培养；另一方面，学生自己也要坚持“研究性”学习，注意在小组学习中与同学研究讨论，使自己的学习能融会贯通、举一反三，并将所学知识同经济现实紧密结合起来。 3．直播课堂 直播课堂是录像教材的有机补充，也是师生直接沟通的桥梁。各教学单位应及时组织学生收看，并在收看后组织讨论、学习。 4.作业 中央电大高级财务管理课程组将集中安排4次大作业。学生必须按要求全部完成作 业，而辅导教师要认真批改，并根据学生完成作业情况评分、记录，使作业真正成为学生