浅析中职学校学生的法制教育.docVIP

精品论文 参考文献 浅析中职学校学生的法制教育 潘林生（贵州省黎平县中等职业技术学校　贵州　黔东南　557300） 摘　要：中等职业学校（以下简称中职学校）的学生正是处于身心发展与成熟的关键时期，是对新思想、新知识接受最快的时期。处于这一阶段的学生思维也最为活跃，对社会变化感知较为敏感，一些不经意的教育行为或活动，可能会改变其一生的成长轨迹。如何加强中职学生的法制教育，树立法制观念，增强法律意识，是实现“依法治国，建设社会主义法治国家”目标的重要组成部分。 关键词：中职学校　法制教育　对策 在新的形势下，如何走出法制教育的困境，增强法制教育工作的主动性、针对性、实效性，成为法制工作者亟待解决的重要问题。 一、建立健全学校法制教育各项制度，加强法制教育队伍建设 中职学校要把法制教育当做一项基础性的工作来抓，明确领导组织，健全学校各项法制机构，制定长远规划和近期的具体目标、计划安排。要投入一定的人力、物力、财力去支持法制教育，改善法制教学条件，并加强教师的法制队伍建设。一方面，要积极引进具备高素质的法律专业教师，充实法律教师师资队伍，保证学校法制教育课程的有效实施；另一方面，要鼓励现有法制教育的教师通过进修、培训的方式，不断学习，与时俱进，提高自身的法制素质、思想政治素质、职业理想和道德水平。 二、完善法制教育的教材内容，使学生接受系统的法制教育 1.建立科学完善的法制教学内容，宣传讲解与中职学校学生的身心发展阶段相适应以及与紧扣专业实际开设不同的法制教育课程。在学习《法律基础知识》的基础上，结合各专业情况开设一些法律课程。如《道路交通安全法》、《机动车驾驶证管理办法》等可以作为汽修类专业学生必修的法律；《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》等则可作为幼教类专业学生必修的法律。 2.注意学生法律意识的培养，在学习领会具体法律立法精神的基础上，培养学生在立法精神指引下维护法律的思想感情和遵守法律的行为习惯，把法律的价值与社会、自身联系起来，形成个人对法律的信仰。 3.通过其他学科教学中渗透法制教育，深化法制教育，寓法制教育于其他学科当中，通过学科渗透对学生进行经常化、制度化、规范化的教育。 三、积极探索有效途径和方法，提高学校法制教育实效 1.以案例为载体，提高学生兴趣，促进教学探究。法律是理论性、实践性很强的学科，案例能将抽象的法律条文融入具体的生活事件，具有较强的可感知性，是开展法制教育的重要载体。案例教学可以增加教育的感性材料，走出言之无物的说教误区，提高学生的学习兴趣，激发学生进行反思和探索，对培养学生的法制意识起到抛砖引玉的作用。采用案例教学法，如“药家鑫故意杀人案”、“醉驾入刑”等身边发生的事件，列举社会治安、学生违纪、青少年犯罪以及消费者权益保护等与青少年联系密切的案例，引导学生运用已学过的法律知识进行案例分析，教会学生从法律的角度思考社会问题，剖析违法犯罪的原因，使学生不会感觉到法律离自己那么遥远，而是与自己切身利益相关，让学生感觉到学法的实际作用。 2.增设社会活动实践课程，调动学生的学习兴趣。法制教育活动实践能够锻炼学生运用法律知识分析实际问题的能力，提高法制意识。可通过开展法制课堂辩论、校内法制讲座（如失足少年现身说法）、法制报告、法制主题班会、法律征文、知识竞赛、模拟法庭、参加校内治安联防等活动，多让学生参与，加强与实践的联系。要充分发挥校团委、学生会的作用，开展形式多样的法制宣传教育活动，形成浓厚的校园法制教育氛围，从而加深学生对头脑中的法律规范的理解，形成良好的守法用法和护法习惯，自觉树立公民意识。 3.利用报刊、电视、网络等进行法制教育学习。现代社会，报刊、电视、网络等已成为中职学生学习知识、交流思想，休闲娱乐的重要平台。一方面，教师应引导学生关注报刊、电视、网络等多种传媒。例如中央电视台的《今日说法》、《庭审现场》、《案例说法》，省级广播电台《法制生活频道》等栏目，搜集与法律条例相通的法律案例，去感受和体验法律的严肃性，切实培养学生的法律意识。另一方面，要加强网络法制教育，针对网络教育与其他载体教育的不同特点，开辟学校法律教育新空间，开展定期的网络法制知识的普及、专家讲座等。并开展相应的活动，让学生了解网络法制知识，培养正确的网络兴趣，建立其良好的网络法制自我意识。 总之，加强中职学校学生法制教育是一???长期而艰巨的任务，需要全社会的关心与支持。作为中职学校，应随时代的发展而采取相适应的方式和措施，围绕其培养目标，在充分认识法制教育基础性地位的基础上，探索出一套行之有效的法制教育方法。 参考文献 （1