高职音乐专业教学改革对策研讨.pdf

湖南师范大学学位评定委员会办公室 二零一一年三月 I ＼ 1呲Y㈣1m9帆1惴m1眦6眦6I＼1＼4嚼 摘 要 随着中国政治、经济的快速发展，社会音乐文化艺术活动日益繁 荣，水平也越来越高，这对音乐专业岗位能力提出了多层次的要求。 如何针对社会音乐岗位人才需求的特点，培养适合中国国情的音乐艺 术人才，是高职音乐专业现阶段的主要任务。 然而，高职音乐专业教学还处于起步阶段，其教育理念、培养目 标、课程设置、教学模式等大多按照普通高等教育模式来组织，教师 缺乏行业经验，学生专业基础薄弱，高等职业教育中人才培养“能力 本位概念不清晰，学生“应用能力，创新能力的培养落实不到位。 缺乏对社会职业岗位需求反应的灵敏性，人才培养规格与职业岗位需 求脱节，这些存在的一系列因素都制约了高职音乐专业的发展。 本文以高职音乐专业岗位人才培养为目标，从高职音乐专业教学 改革的宏观角度结合音乐专业的学科特点，探索高职音乐专业教学过 程中的各个环节，从高职音乐专业的实际教学过程中寻找改革的切入 点，在尊重音乐专业教学规律和高职教学特点的基础上，从高职音乐 专业人才培养目标、培养模式、课程、教材、教学方法、师资队伍和 评价机制的建设等方面总结、提炼，提出了一些较为具体的改革措施。 关键词：高职音乐专业，职业能力，人才培养目标，教学改革 ABSTRACT Withthe ofChinese and developmentpolitics rapid economy， more andmoremusicalactivitiesofthe and societyappearthey are better．Asa shouldto betterand result，wetry improve the ofthosewhoare formusic．Nowforthe ability working ofmusicofsenior vocationalschoolsit department secondary ismore toeducatethemusicianswho toChinese important adapt actualconditions． educationofthe ofmusicofsenior However，the department vocationalschoolsisin secondary start—upperiods，its educational and philosophy，traininggoals，cour