人教版必修一 大堰河-我的保姆 课件（24张）.pptVIP

第一单元 3.大堰河——我的保姆 艾　青 第一课时　感知课文 1 课前预习 2 课内动脑 课 前 预 习 (1)天伦叙乐：泛指家庭的乐趣。 (2)忸怩不安：形容不大方、羞惭、不好意思的样子，心里慌乱。 4．仔细观察下面一幅图片，请从课文中找出一个与之相对应的诗句。 你用你厚大的手掌把我抱在怀里。 课 内 动 脑 识 记 字 形 坟墓　枯死　典押　园地　手掌　抚摸　冰屑悉索 围裙　炭灰　乌黑　扯破　砍伤　衬衣　雕花家具 虱子　掐死　红漆　花纹　熟识　炕凳　碾了三番 乳液　两臂　菜篮　池塘　麦糟　辉煌　搭好灶火 娇美　凄苦　棺材　土匪　拥抱　温柔　夸口赞美 词 语 辨 识 【养育·养活】二者都有“供给生活资料使生活下去”的意思。不同的是：“养育”重在表示抚养和教育，词义广，如“难忘父母的养育之恩”；“养活”重在表示供给生活资料使生活，词义窄，如“靠父亲的辛勤劳动养活全家老小”。 【娇美·娇媚】二者都有“美好”的意思。不同的是：“娇美”重在美，形容艳丽而美好，褒义，如“草原翻滚着绿色的波浪，呈现着娇美的面容”。“娇媚”有两个意义，一是形容撒娇讨人喜欢的样子，多为贬义，如“这可是个娇媚的女子，你得当心”；二是形容仪容甜美，具有魅力，如“这里的姑娘个个舞姿娇媚”。 【抚摸·扶摸】二者都有“用手扶持”的意思。不同的是：“抚摸”指用手轻轻按着来回移动，多带有爱的色彩，如“她亲切地抚