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精品论文 参考文献 浅析要全面重视辅导员及其工作 张晓维 马娜 (辽宁装备制造职业技术学院，辽宁 沈阳 110161) 摘要：高校辅导员究竟应该履行怎样的职责，起到什么样的作用，应该得到怎样的重视？本文就这此问题进行了一番分析总结，以使更多的人改变固有想法，给予高度重视，使辅导员更好地履行其重要职责。 关键词：全面重视；高校辅导员；职责 中图分类号：G641 文献标识码：A 文章编号：1671-6035（2013）09-0000-01 引用教育部思政司副司长冯刚同志的一段话：“高校辅导员是高校教师队伍的重要组成部分，他们既是学生日常思想政治教育的组织者，又是学生的人生导师，是学生健康发展的知心朋友，对学生的健康成长有着直接的影响和作用。如此重要的角色在实际工作中是否真正发挥了作用，是否得到了应有的重视，究竟应该得到哪些方面的重视才能更好的开展工作，履行辅导员职责呢？就此问题展开如下分析： 一、社会和相关管理部门高度重视 高校辅导员作为学生教育管理的重要力量，在学校的教育体系中起着非常重要的作用，教育部还专门出台了十六号《关于加强高等学校辅导员班主任队伍建设的意见》文件。可见从中央到国家各级教育机关都对辅导员工作给予了高度的重视：从过去的随意兼任，到现在的专人专职；从过去的无人知晓，到现在的大力宣传；从过去的硬性指派，到现在的公开竞聘；从过去的待遇不等，到现在的待遇提升。可以说等等的改变都充分说明了，国家对于辅导员这个岗位、这一人群的重视程度正在逐步提升。社会提倡精神文明，提倡道德教育，那高校辅导员这一站在时代先锋领地的领军人物自然被高度重视。在得到重视的同时，也对辅导员提出了更高的标准和要求。现在大多高校招聘辅导员的基本条件都是：中共党员，本科以上学历，担任过学生干部，热爱高校学生思想政治教育工作，思想政治专业优先。可见对辅导员人选的重视程度也越来越高，这也给辅导员以压力，要更好地适应时代的发展，用与时俱进地脚步去胜任辅导员工作，肩负祖国未来的教育，不辱使命。 二、学校给予重视 《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》的颁布使得辅导员队伍更加专业化，《意见》对辅导员工作提出了加强大学生思想政治教育的重要性，换句话说，强调了辅导员应该更大层面的倾注于对学生的思想管理，冠名为“高校思想政治辅导员”。但是，现实工作中，有一些学校延续以前的工作作风，把辅导员当做是学校里面最基础的管理者，任何与学生有关的事都让辅导员去负责，学生有任何事都他让找辅导员，事情有任何差错都责怪于辅导员。更多时间把辅导员当做“打字员制表人”、“宿舍管理员”、“出勤负责人”、“费用上交催缴人”、“处罚报表人”等等去对待，每天过度繁重的日常事务确实给辅导员固定了很大的工作量，很难再有时间给学生进行班团会教育、个别谈心谈话、团队训练、就业指导、搞思想政治教育等。最后导致大学管理与高中管理没有两样，学生思想无法提升，整个学校还是一个迟迟不得进步，甚至哪出问题现抓哪，顾此失彼，上下都一直很累，但工作效率还是不高的状态，管理没有扎实成效。所以建议某些学校及部门各负其责，重视学校的思想政治教育工作，将辅导员抽身出来投入其最该战斗的岗位，也能够将整个学校的长期可持续发展引向正轨。 三、自我必须重视 现在，很多高校的辅导员大都不能看重自己的这份工作。认为一是赚的少，二是杂事多，三是没发展。很多刚毕业的大学生投身于辅导员工作，甚至就是为了要一个校园内工作的环境，以方便自己进行学习，准备考研、考公务员等的复习，没有把真正的精力放在这个岗位上，心猿意马，根本没有把根儿扎在这项工作上，更不会用心去专研业务，也很难去用心管理和引导学生。还有的辅导员在错误的误区引导之下，或者是在某些前辈和部门的提醒之下，不自觉地把自己作为“杂家”去看待，觉得辅导员在学校就是个处理杂事的角儿。习惯性地每天奔波在各种杂事的处理之中，根本没有真正把自己定位为学生的人生导师、心灵向导，几乎极少时间花在与学生谈心，了解学生思想动态，做好正确的引导工作上。以上两种情况也不是偶然，可能也是因为大多数人觉得做辅导员就是个没发展的职业，所以当一天和尚撞一天钟。看不到辅导员发展的空间，总想着何时能跳槽。就目前逐步发展的形势可见，辅导员的福利待遇水平正在逐步提高，辅导员的工作重点也在逐渐明确，辅导员还是一个越来越得到各方面重视的群体，所以作为这个群体中的一员，应该摆正心态、专研业务，以迎接大有希望的未来。 四、学生应该重视 其实，辅导员最直接面对的就是学生，也应该是学生在校期间的重要负责人。但是，现在大多数学生并没有看到辅导员