阅读与写作基础课程一体化设计方案.docVIP

《阅读与写作基础》课程一体化设计方案 课程概况 课程性质：统设必修课程 学时与学分：108个学时，6学分，分上下两个学期完成。（每学期各54学时，3学分） 教学目的与要求： 《阅读与写作》是现代文员专业的一门基础必修课。设置本课程的目的，是为了通过阅读一定数量的中国古今经典文章及有关作文基础知识的讲解及训练，提高学生的文化修养、人文素质与写作能力。 4、课程主要内容：  《阅读与写作》的教学内容包括：语文知识、阅读分析和作文知识，考试内容也与此三部分相应。  （1）、语文知识与阅读部分内容：  第一学期学习内容：第一、二单元及第五单元（其中第一 单元《老子》七十八章、《韩非子·说难》不作考试要求） 第二学期学习内容为：第三、四单元及第六单元。 （其中第三单元的《读书语录》二则、《禅宗语录》二则第四单元《项脊轩志》 及第六单元后所附的论文四篇不作考试要求。） 每一单元的篇目教学不作顺序上的规定。 （2）、作文知识部分内容： 第一学期：文章的修养，阅读的趣味，立意与选材，锻炼思路，文章的类别与作法，即与《作文分项与综合训练》相对应的内容。 第二学期：思考与汲取，文章的起承转合，咬文嚼字，文章的起草与修改，文章风格，论文的写作。即《作文分项与综合训练》其余的内容。 作文分项与综合训练要求： 分项内容原则上要求课堂完成练习并评点。 综合训练内容原则上要求非课堂完成。 本训练要求学生按时完成。教师及时批改记分。凡此训练不及格者，期末也作不及格处理。 作文成绩计入每学期的形考总分。 5、考核要求： （1）形成性考核：占总成绩的20%，主要完成中央电大下发的《形成性考核练习册》。（分两个学期进行） （2）期末考试：闭卷，占总成绩的80%，考试时间为120分钟。（两个学期各有一次闭卷考试） 6、责任教师 任鹰 : 中央电大文法部 邮政编码100031 E-mail:RENYI@ 电话1218、1219 （周二、周四上午） 陆亚萍 : 上海电大中文系 邮政编码200092 E-mail:LUYP@ 吕菲：安徽省电大责任教师 电话：0551-3627333 E-mail:friyalv@ 耿甦 : 淮南电大课程责任教师 电话：0554-3279855 E-mail:hnzdgs@163.com 二、本课程主要教学资源 （一）文字教材 文字教材包括主教材和辅导教材。 主教材：《阅读与写作》（陆亚萍 骆自强主编 上海教育出版社 2002年9月修订版），该教材是编制教学媒体、组织教学和复习考试的主要依据。 辅导教材：《阅读与写作学习指导书》（陆亚萍 鲍鹏山主编 上海文艺出版社2002年10月），该书密切配合主教材所讲授的内容，有课文关键词提示、思考题、模拟试卷，并附有对照阅读篇目等，是教学和复习考试必不可少的参考资料。 （二）其他媒体 　　在主教材的基础上，本课程拟采用多种媒体组织教学，如IP课件、网上辅导等。对主教材中的重点、难点做补充分析和介绍，提供相关的文字资料，使教学手段更加丰富，通过远距离、形象化的教学帮助学生理解教学内容，以充分满足学生的学习需求。 教学媒体使用信息表 教学媒体 主要内容 主要作用 时间安排 文字主教材 系统讲授教学内容 教学大纲具体化 18周 IP课件 讲授教学重点难点、复习 突出重点，使难点易懂 10节左右 网上辅导 补充材料（习题、资料），答疑解难 辅导学习 见网上 多种媒体综合运用一览表 单元 教学内容 文字教材 IP课件 网上辅导 其他手段 1 先秦两汉 * 重点篇目 * * 2 魏晋 * 重点篇目 * * 3 唐宋 * 重点篇目 * * 4 明清 * 重点篇目 * * 5 现代 * 重点篇目 * * 6 当代 * 重点篇目 * * 说明：*表示有此种媒体。“其他手段”表示可通过电话、通信等与教师联系。 1、IP课件 IP课件为重点辅导型，初步拟定为每学期5节。主要讲授教材中的重点篇目和复习课内容。 2、网上辅导 A、定期发布与教学有关的信息。 B、定期发布教学重点、难点解析文章，定期刊载练习。 C、利用BBS进行网上讨论，解答学生有关问题。 三、教学环节及学时分配 1、面授辅导 本课程面授辅导拟安排8次。其中，导学1次，期中和期末复习各一次，重点难点辅导5次。 2、小组活动 小组活动共3-4次，包括导学、学习经验交流和作业讨论等。 3、网上辅导 指导学员利用网上资源，进行实时、非实时的网上辅导，本学期安排四次网上答疑活动。 4、课外辅导 提供学习方法指导，开展网上答疑和电话答疑，提供参考资料。 5、形成性考核 形成性考核成绩按20%的比例折算计入课程总成绩。 6、自主学习 学生应根据个人学习计划，结合学校的教学支