如何组织护理教学查房PPT.pptVIP

护理操作技能示教及教学过程 一、操作技能示教 1、操作技能示教及有效的指导 所谓示教，就是教师借助展示实物或直观教具，以示范某种技能操作的过程或作实验等，对事实、概念、过程或程序进行形象化解释的教学方法。 统一操作标准，规范操作程序 示范配合讲解 获得操作技能的整体印象 慢动作或分解方式 指导引导 注意观察 理解演示的操作技能 2、操作技能示范要求 言传与身教相结合 抓住主旨，扼要讲明技能操作过程与方法技巧 抓住要领，以身作则进行操作示范，启发引导学生去领会掌握操作技能 2、操作技能示范要求 将专业理论知识渗入操作示范 操作前进行评估、说明操作的目的，操作时提出操作重点、难点、要领和注意事项 示教过程中采用提问、设疑、直接讲明等 提出理论问题，让护生通过查找资料，寻求答案加深记忆和理解 示教后指导学生练习，并评价教学效果 课后根据老师的操作示范，结合护理操作流程图，进行自我训练。 3、操作技能示教形式 运用护理程序的方法：评估、计划、实施、评价 先示教，后让学生练习操作 先让学生在示教室操作练习，然后带着问题有针对性地示教 闭路电视或录像展示示教，学生观察技能全过程 反复进行示教，使学生正确掌握基本操作方法 二、整体学习或分项学习方法进行示教 整体学习就是教给学生一项技能，学生从头到尾练习 分项学习是把一个技能分解成许多分项技能 先把分项技能分别教给学生