浅谈信息技术在小学班主任工作中的作用.docVIP

精品论文 参考文献 浅谈信息技术在小学班主任工作中的作用 甘肃省民勤县东关小学　733309 摘　要：信息技术在基础改革的进程中扮演着十分重要的角色。它不仅提升了课堂教学的效果，而且也转变了班主任的工作方式。作为一名班主任老师，我们要学会运用信息技术手段有效开展教育活动，提高班主任工作效率。 关键词：班主任信息技术　提高效率　班级管理 班主任是学校教育活动的组织者、领导者和实施者，在实施学校教育教学计划和学生全面健康成长等方面起着重要作用。信息技术在班主任工作中得到充分的应用，会为我们的班主任工作带来很多的好处，也为我们创造性地开展班主任工作提供了新的机遇和挑战。处于信息时代的班主任更需要紧跟形势，掌握现代化的管理方法和手段，来提升班级管理的水平和效果，因此就必须加强其自身与现代信息技术的整合。 一、运用信息技术捕捉精彩瞬间，让学生乐在其中 班级如同一个家庭，班主任作为“家庭”的“家长”，应当为学生积极营造一个轻松、温馨、愉悦的学习氛围，让学生时刻感受到“家”的温暖。现在有了信息技术，我们可以用照相机或是摄像机记录下学生们在赛场上拼搏的身影，每年的六一儿童节游戏活动，我们也可以捕捉到学生们充满欢乐的脸庞。 除此以外，班级网站建设也是同学们最乐于参与的一项活动。正是有了科技技术的发展，才有了班级网站的诞生。我们用数码照相机记下一幅幅珍贵的画面，用摄像机留下一个个难忘的场面，然后分门别类，整理收藏，传上班级网站，同学们可以在这里欣赏留念，或是发表自己的看法。这样的班集体氛围是学生们喜爱的，它拉近了师生之间的距离，同学们觉得班主任不是冷酷无情的“独裁者”，而更像是自己的家人。这样的师生关系，有助于提高班主任工作的效率。 二、运用信息技术共建心灵驿站，让学生乐于沟通 德育工作是班主任工作的重要内容，也就是要对学生进行思想道德品质的教育。以往，我们只靠班主任的一张嘴讲、一支粉笔写写画画来对学生进行宣传说服教育，形式单一，效果甚微。班主任也要改变自己落后的观念，与时俱进，恰当适时地运用信息技术，寓教育于美的享受之中，寓理于情，以情感人，由情悟理，比空洞地说教效果要好得多。 三、运用信息技术搭建网络平台，鼓励学生展示自我 1.拓展展示空间。一个班级由不同性格、不同爱好的学生组成，有些学生勇于展现自己，除了传统的课堂展现形式外，班主任还可以利用网络平台，给学生们更多的成长空间、展示自我的空间。如班级博客的建立，对班级管理和孩子管理都有一定的积极意义。它可以反映班级计划、活动方案和记录班级公告、黑板报展示等众多功能，全面完整地记载班级的各项信息；它可以收罗学生的成长日记、图片、留言等，记录孩子的童言稚语，记录老师的谆谆教导与鼓励，同学们可以在这里尽情展示自己的个性。 2.积极参加各种活动。学生们讨厌枯燥无味的读书生活，他们乐于参加丰富多彩的活动，包括网络活动，这样可以丰富他们的课余生活。如小学生网络读书活动，拓展了他们的视野，丰富了知识，有利于学生全面发展；小学生网络书画大赛，有些学生对书画感兴趣的，正好让他们锻炼了自己……诸如此类的积极向上的网络活动，班主任应为学生提供这样的平台，鼓励他们积极参与。 3.培养学生合作学习。班主任应充分挖掘网络资源，激发学生学习潜能。在国外，学生的学习比较自由，教师多会出一些需要查找资料的作业让学生去完成。这种查找是很有好处的，一个人掌握的信息总归是有限的，如果你想完成一件事，查找资料、运用资料的能力很重要。可结合各门学科的特点，成立探究性学习小组，在教师的指导下完成一些课题任务，并将其展示于班级网页中，这样会极大地鼓励学生的好学之心。 四、运用信息技术建立家校网络，形成教育合力 对孩子的教育不仅是学校的责任，也是家长的义务，为促进学生的全面发展，学校、家庭和社会必须互相沟通、积极配合，班主任与家长之间的及时交流显得尤为重要。随着中国移动公司的发展和进步，为我们班主任提供了“家校路路通”平台，建立了老师与家长对学生进行同步教育的途径，缩短了班主任与家长之间的沟通距离，家长每天都期待的是老师发来的作业，以便于家长辅导孩子的功课。这样，老师和家长的联系更加密切了，班主任和家长共同讨论和解决学生身上存在的问题，及时、便捷的交流方式以一种现代化的全新方式完善了家校之间的交流，帮助建立了老师与家长对学生进行同步教育的网络，形成学校、家庭、社会“三位一体”的教育合力，使得教育的效果得到了显著提高。 总之，我们生活在这个信息化的网络时代，将现代信息技术与班主任工作进行整合，用现代的思想、先进的理念、远大的目标和科学的方法来开展班主任工作，大大提高了班主任工作的效率。同时，作为班主任