机器人教学-10肢体运动——稻草人.docVIP

编号： 教学方案设计表 日期： 2012 年 4 月 23日 课程名称 《肢体运动》之《会动的稻草人》 课时 60分钟 教学对象 5+ 教材教具 工程套装9656 辅助积木 9660 教学目标 身体动作（精细动作技能，手眼协调）。形成同一性（自我意识和自我控制），发展社会关系（合作和轮流，听从指令，解决冲突，发展和同伴及成人的关系），发展自我表达（想象和创造），具体知识（垂直和水平方向，设计，问题解决和计划，运输，建筑，机器和机械装置） 重点 知识目标： 认识和理解稻草人的作用和功能。 技能目标： 进一步理解冠状齿轮的作用。 能力目标： 利用齿轮工作原理建构创意稻草人。 玩乐高，学英语： /w_19rrm8d2r1.html /kan/ztbg/P6xZ?fr=/searchpage=videoMultiNeed 词汇 冠状齿轮 稻草人 创意 稻田 学与教的主要过程 教学调整或生成记录 一：联系：故事 《稻草人》 在山里住着一个老人，他在山脚下种了一片麦田，秋天到了，金黄色的麦田，像海面上的波涛一样，老人开心说终于可以有一个好的收获了，可是第二天他去麦田的时候，发现有很多麻雀在麦田里吃他的小麦，他很生气的跑过去把那些麻雀赶走，第二天还是一样有很多麻雀过来吃，老人很烦恼，有什么办法来驱赶这些麻雀呢？ 突然有一天，他想到了一个好办法，能不能做一个和自己很像一个假人来代替自己的工作呢？于是他用了两根粗粗的木棍绑成十字架形状，然后在上面扎了好多的稻草，然后给它穿了一件破衣服，最后的时候把自己的破草帽扣在了稻草人的头上。 从那以后，麻雀就再也没来老人的稻田里吃麦子了。 小朋友，你们知道老人一开始用了什么办法来驱赶麻雀的呢？（自己动手去驱赶麻雀） 那么他后面想到了什么办法呢？（自己设计一个稻草人来驱赶那么麻雀） 为什么要用稻草人呢？（比较方便，这样老人就可以不用天天去麦田去看麦子了） 通过故事我们了解了稻草人有什么样的作用呢？（一般意义指农田间用来驱赶鸟雀、防止其偷食粮食的偶人，因以稻草为之，故名“稻草人”稻草人是孤独的，但他也是默默守候，任劳任怨的人， 附 注 备 家长说明会 尊敬的家长你好，下面我来介绍一下本节课的主要内容。 今天我们的教学内容是5岁《肢体运动》主题中的第节11课《稻草人》。 本节课的主要内容有3个知识点： 知识目标： 认识和理解稻草人的作用和功能。 技能目标： 进一步理解冠状齿轮的作用。 能力目标： 利用齿轮工作原理建构创意稻草人。 通过本节课的学习让孩子在3个方面得到了提高： 知识目标：首先小朋友对于稻草人的概念可能比较模糊，首先我们会以一个故事的场景来引导并且理解稻草人的作用，农田间用来驱赶鸟雀、防止其偷食粮食的偶人，因以稻草为之，故名“稻草人”