学前儿童游戏作业--幼儿教育603.pptVIP

玩具特征 针对乳儿的心理与行为特征，通常会比较受乳儿注意的玩具： 色彩鲜亮明快的、质地柔软的、特征性较明显的玩具。 一些能产生简单运动的或能发简单舒缓音乐的玩具，这样的玩具质地可以为毛绒玩具、软塑胶玩具。 大的图片，如胖娃娃卡通造型、白兔卡通造型等可供儿童识别。 大家好新年好 * 大家好新年好 又叫先学前期 大家好新年好 * 大家好新年好 * 大家好新年好 * 大家好新年好 对玩具选材、设计方面的研究， 如韩平花对2~3 岁幼儿的玩具和游戏材料的选择进行了探讨。但这方面的研究很少，而且主要是针对玩具生产和销售的。 大家好新年好 独立的活动能力与他们的实际能力产生反差，于是解决这种反差的最好方法就是游戏，在游戏中让他们扮演角色，以此来推动儿童心理向前发展。 扫（SAO）地 大家好新年好 他们的游戏和玩具不需要过大的体积和空间 他们开始使用绘画工具，绘画玩具是孩子们喜爱的，在这期间内可以开始培养孩子的艺术才能，但这时期儿童的绘画刚刚摆脱无意的涂鸦，需要简单的绘画工具和内容，对颜色的区别训练及对材质的认识与区别。 大家好新年好 * 大家好新年好 数字算盘、文字拼贴类的玩具可以让孩子渐渐地习惯学习的环境，为以后校园学习做准备，在娱乐中启发孩子们对形状、数、量的准确理解，进而锻炼肌肉的灵活性。 工具类玩具主要培养训练儿童认识、掌握各种工具的形状、颜色和构造，在这一过程中训练孩子们的实际动手操作能力，开发想象力。 儿童情感类的玩具？ 大家好新年好 塞（SAi）入 充满恐怖.撰力，甚至极为色情的 大家好新年好 如媒体报道，去年在俄罗斯市场上出售的中国塑料玩具中，酚含量、甲醇含量大大超过许可标准，有毒有害物质邻苯二甲酸二丁醋大幅超标。 大家好新年好 * 大家好新年好 * 大家好新年好 * 大家好新年好 * 大家好新年好 * 大家好新年好 * 大家好新年好 * 大家好新年好 玩具的大小、结构、外观、复杂性和幼儿的年龄、经验、能力之间有着相互制约的关系。玩具的设计与结构的复杂性、以及它们所用的材料、牢固性、易把握性等都可以影响幼儿游戏和探索的兴趣以及活动的安全性。 在选择玩具时，应注意玩具的年龄和个体适宜性。以玩具娃娃为例，不同年龄的幼儿适合玩的娃娃。以建构类玩具为例，一般来说，套娃娃、套圈等可以重叠堆放的玩具比较适合2岁幼儿玩；桌面积木比较适合3岁幼儿；接插式的积塑（如“乐高”）比较适合4岁幼儿玩。 大家好新年好 在选择玩具时要考虑时要考虑玩具的大小和重量等。玩具的大小以适合幼儿把握为宜。过分细小和过重的玩具不适合给年龄较小的儿童玩。年龄较小的儿童适宜于玩零件数量较少的玩具，年龄较大的儿童适合玩零件数量较多的玩具。 大家好新年好 * 大家好新年好 * 大家好新年好 * 大家好新年好 * 大家好新年好 是否能够“无偏见”和“无歧视”地反映人类、人类社会和文化的多样性。在选择玩具时不要过于强调玩具的性别特点，以免把成人关于性别的刻板化的观点和印象传递给儿童。 大家好新年好 * 大家好新年好 * 大家好新年好 * 大家好新年好 学前儿童玩具的选用——什么玩具是好玩具？ 投放与引导 大家好新年好 对家长或教师在选购玩具方面提出的建议。这些建议虽然简单易行，但是过于笼统，没有和理论很好的结合。 大家好新年好 * 大家好新年好 心理学对各个时期的儿童心理、行为的特征有详细的描述，在此，我们将各个时期儿童主要的一些心理与行为特征与玩具相结合，做逐（ZHU）一讨论。 一般的观点认为儿童的年龄范围是0~12 岁，因此，这一阶段个体玩耍的东西都应称为玩具。从这个意义上说，儿童玩具的范围应该是很广的。 按心理学研究 新生乳儿期（1周岁内）婴儿期（1--3岁）幼儿期（4--6、7岁），按教育学研究 托儿2-3岁，学前3-6岁 人们研究与年龄阶段相关的问题时，有人按心理学研究、有人教育学研究 选某些或某个阶段研究 大家好新年好 新生乳儿期是儿童动作发展最迅速、变化最大的阶段，这时期的变化是有规律的，即从整体动作到分化动作 儿童心理学家彪勒曾经做过这样的实验，把毛巾放在2个月大的儿童脸上，儿童开始双手定向乱抓，这时动作是有定向的，有可能在儿童乱抓的过程新生乳儿期是儿童动作发展最迅速、变化最大的阶段，这时期的变化是有规律的，即从整体动作到分化动作中，毛巾被抓掉。将毛巾放在8个月儿童脸上时，此时儿童轻而易举地就将毛巾拉了下来。 也有一些学者以为儿童此时的皮肤存在“皮肤饥饿感”，母亲将入耳裹起来，抱着，或抚摸，都能让啼哭中的乳儿安静下来。 大家好新年好 学前儿童玩具的选用——什么玩具是好玩具？ 投放与引导 大家好新年好 对家长或教师在选购玩具方面提出的建议。这些建议虽然简单易行，但是过于笼统，没有和理论很好的结合。 大家好新年