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5.5“希望工程”
* 课前热身： 1.小明买钢笔和铅笔一共8支，若买钢笔x支，则买铅笔_____支。 2.一支铅笔2元，则x支铅笔需要花_____元。 3.一支钢笔10元，买钢笔共花x元，则买铅 笔___支。 4.一支钢笔10元，一支铅笔2元，小明买x支钢笔和y支铅笔，共花_________元。 （8-x） 2x (10x+2y) 5.5应用一元一次方程 ——“希望工程”义演 某文艺团为“希望工程”组织了一场义演,成人票8元/张，学生票5元/张. 例１：某文艺团体为“希望工程”募捐义演， 成人票８元，学生票５元． （1）成人票卖出600张，学生票卖出300张， 共得票款多少元？ 分析：总票款=成人票款＋学生票款. 解：8×600＋5×300=4800＋1500=6300（元）. 答：共得票款6300元． （2）成人票款共得6400元，学生票款共得2500元， 成人票和学生票共卖出多少张？ 例１：某文艺团体为“希望工程”募捐义演， 成人票８元，学生票５元． 分析：总票数=成人票数+学生票数. 解： 答：成人票和学生票共卖出1300张． （3）如果本次义演共售出1000张票，筹得票 款6950元，成人票与学生票各售出多少张？ 例１：某文艺团体为“希望工程”募捐义演， 成人票８元，学生票５元． （1）该问题中包含了哪些已知量？ （2）这些已知量各由哪几部分构成? （3）你能找出它们之间的等量关系吗？ 1.成人票数+学生票数=总票数1000张。 2.成人票款+学生票款=总票款6950元。 设售出的学生票为x张, 学生 成人 票数(张) 票款(元) x 5x 8(1000-x) 1000-x 根据等量关系2,可列出方程: ________________________ 解得x=______ 因此,售出成人票_____张,学生票______张. 5x+8(1000-x)=6950 350 650 350 1.成人票数+学生票数=售出的票数1000张。 2.成人票款+学生票款=所得票款6950元。 如果票价不变,那么售出1000张票所得票款可能是6930元吗?为什么? 成人票数+学生票数=售出的票数1000张。 成人票款+学生票款=所得票款6930元。 1. 2. 想 一 想 设售出的学生票为x张, 根据等量关系2,可列出方程: ___________________ 解得 x=________ 5x+8(1000-x)=6930 解不是整数，不符合题意,所以售出1000张票所得票款不可能是6930元. 用一元一次方程解决实际问题的一般步骤是什么？ 实际问题 数学问题 已知量、未知量、 等量关系 方程 方程 的解 解的 合理性 解释 抽象 分析 列出 求出 验证 合理 不合理 议一议 *
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