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教育培训学习交流讲座（第四讲） “课程改革 更新观念和学校评估” 一.课程改革理念与策略 二.教育工作的几个问题 三.现代办学理念的几个问题 四.现代化学校建设与发展 五.关于学校评估 结束 * * 李 庆 琳 农十师一八一团教育科 2004年4月 随 感 了解总体目标: “三个面向”和“三个代表”思想 教育方针 体现时代 爱国主义 优秀传统 法制意识 社会公德 世界观 人生观 价值观 责任感 服务意识 终身学习 基础知识 基本技能 基本方法 健壮体魄 良好心理素质 审美情趣 生活方式 “四有新人” 一.课程改革理念与策略 了解理念与策略: 第一,倡导全面和谐发展的教育 第二,重建新的课程结构 第三,体现课程内容的现代化 第四,倡导建构的学习 第五,形成正确的评价观 第六,促进课程的民主化 2003_2007年教育振兴行动计划主要内容: 1.一个宗旨:为人民服务,办人民满意的教育 2.一个方针: 3.巩固 深化 提高 持续 4.三项任务: 构建体系 培养人才 知识贡献 二.教育工作的几个问题 新世纪素质教育工程: 1. 以就业为导向的新教学培训工程 2. 教育质量与教育队伍工程 3. 高素质教师和管理队伍建设 4. 制度创新和依法治教 二.教育工作的几个问题 现代化教育体系: 1. 积极推进课程改革 2. 试验区的变化 值得重视的几个问题: 1. 应试教育__眼前利益 2. 素质教育__长远利益 1. 关注成长还是“成功”(成绩) 2. 科学教育和人文教育 3. “教学生”还是“教学生学” 三.现代办学理念的几个问题 关注成长还是“成功”(成绩) 强调学校教育: 是关注升学率和素质教育问题 三.现代办学理念的几个问题 2. 科学教育和人文教育 培养人还是训练“狗” 所有的教职工都是德育工作者 人文教育是人格形成和价值的根基 人文教育有利于开发智力和培养新精神 三.现代办学理念的几个问题 “教学生”还是“教学生学” 提出: “教改就是方式的改变”的口号 1.校长的教育人格魅力和领导艺术 2.建设一支新型的有创造活力的教师队伍 3.让每个学生都具有良好的习惯和勇于探索的品质 4.对教师和管理者的忠告 四.现代化学校建设与发展 1.校长的教育人格魅力和领导艺术 a: 领导思想。 b: 人格魅力。 （树立“责任在人先，历史在人后”） c: 品位和校风。 d: 管理艺术。 （提出“不要只在操场上看学校”） e: 学校与社会。 四.现代化学校建设与发展 2.建设一支新型的有创造活力的教师队伍 a: 教师要有高尚的师德 b: 专业精神和使命感 c: 提升学历和提高水平 d: 建设学习型和研究型的校园 四.现代化学校建设与发展 3.让每个学生都具有良好的习惯和勇于探索的品质 正确认识： “进一所学校不是学到知识，而是学到好的习惯”。 习惯： 生活习惯 学习习惯 品德习惯 行为习惯 理解： “拖堂就是犯罪！”所表示的含义。 四.现代化学校建设与发展 4.对教师和管理者的忠告 (15个) ⑴ 听课善于节约时间； ⑵ 强迫自己 时间充裕； ⑶ 给自己制定日工作计划； ⑷ 确立自己的脑力制度； ⑸ 把最感兴趣的事放在最后做； ⑹ 让书刊围绕自己； ⑺ 善于提醒自己； 4.对教师和管理者的忠告 (15个) ⑻ 不空度时光； ⑼ 学习善于脑力支配； ⑽ 每件工作都要思考方法和现象； ⑾ 严格作息制度； ⑿ 逻辑、形象思维交替进行； ⒀ 改变坏习惯； ⒁ 不要把今天要做的事放到明天去做； ⒂ 不停止脑力劳动。 四.现代化学校建设与发展 1. 从校长工作看学校 2. 从教师工作看学校 3. 从学校管理看学校 4. 从学生成长看学校 五.关于学校评估 从校长观念看学校 校长应当成为更新教育观念的先行者 校长应当成为教育教学改革的排头兵 校长应当永远是一位好老师 校长应当永远是好公仆 五.关于学校评估 从教师精神看学校 对教师来说：