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精品论文 参考文献 浅谈幼儿家庭教育 笪郑州幼儿师范高等专科学校张辉 家庭是有血缘关系的人组成在一起的一个集体，是儿童成长的摇 篮。孩子一出生就被浓浓的亲情所包围着，从某种意义上讲，家庭教育 就是生命的教育。幼儿时期，家庭给予孩子的影响和教育，是孩子以后 接受其他类型教育以及形成良好个性的基础。 1 良好的环境是学前儿童家庭教育的坚实基础 1.1 居住条件。要给孩子一个整洁、舒适的卧室和自由活动的空间，让 孩子感到在这样的家庭里是很放松的，心情是很舒畅的，快乐的。居住 条件不仅指内部条件，外部条件也很重要，“昔孟母，择邻处”，讲述的 就是这样一个道理。 1.2 和谐良好的家庭内外部人际关系。为了让孩子有一个温馨、和睦 的家庭，就要请家长从自我做起，尊重长辈，夫妻恩爱，家庭每个成员 要平等互助，给幼儿树立一个榜样，让幼儿从小就感受到亲人的情、爱 和关怀，有助于他们良好个性的形成。 美国的教育家杜威说过：“理想的家庭必须扩大，必须让儿童接触 更多的成人和更多的朋友。”这就要求我们家长要敢于打开自家的门 户，以自己的真诚、友善接纳别人，以培养幼儿的善良、诚实、开朗的品 性。据调查，三岁以后，幼儿喜欢结识伙伴，在与同伴的交往中他们显 得特别高兴，因为在与同伴的游戏中孩子发挥了自己的重要作用。[]幼 儿与其同伴间的经验与能力很相似，兴趣与情感容易沟通，因此，在交 往中，他们不断进行思想与情感的沟通和交流、行动的协调，既互相吸 引和模仿，又彼此竞争与对抗，从而掌握与同伴的交往能力，并在其他 孩子的情感感染中，明白如何正确地去表达和控制自己的情感。 2 科学的方法是学前儿童家庭教育的重要支撑 随着人民生活质量的提高，家长对孩子的教育也在逐渐地重视， 且不断向好的方向发展。可是，家长对孩子的教育虽很重视，但是由于 家长之间的文化水平的差距和家庭环境的影响，绝大多数家长不能给 孩子提供系统而有效的教育方案，很多家长甚至于不能正确运用已经 取得的良好的教育方法。 科学的方法是学前儿童家庭教育的重要支撑。不管家长们平时的 工作有多忙，一定要抽出时间和孩子在一起，观察自己孩子的兴趣取 向和智力特点，根据别人的已有的教育方法，制订出适合自己孩子的 教育方案。科学的教育方案涉及到孩子的方方面面：如何培养孩子良 好的睡眠习惯，如何对孩子进行家庭体育教育，如何选择适合的玩具 并与孩子进行游戏，如何帮助孩子形成良好的饮食习惯，如何帮助孩 子识字，电视在孩子的成长中应该起到哪些作用等等。 3 倾听他们的声音 好奇心是学前儿童最初的科学探索行为的动力。学前儿童的好奇 心主要包括四个方面：个体对信息变化的敏感性；个体在探究活动中 所表现出的主动性；个体好奇行为的投入程度；个体在新异事物出现 时所表现出的情绪表现以及好奇心得到满足或者得不到满足时的情 绪反应。学前儿童天生具有好奇心，当他们被某一事物或现象吸引时， 常常表现得思维异常活跃，探索欲望特别强烈，同时也最容易接受成 人的启发。心理学观点认为，好奇心是人们对新鲜事物进行探索的一 种心理倾向，是推动人们积极观察世界、开展创造性思维的内部动因。 如果家长尽可能提供相对安全而又开放的环境并持有宽容的态度，将 有利于保护学前儿童的好奇心。日常生活中，学前儿童在好奇心的驱 使下，在亲密的亲人面前会无拘无束地探索，甚至搞“破坏”，也会毫无 顾忌地提出各种问题，这些问题的提出恰好反应了儿童的智力发育。 问题是学前儿童探索行为的方向盘，它不仅能引发儿童的探索行 为，而且能引领儿童探索的方向和让儿童保持探索的兴趣。对儿童进 行科学教育应当关注他们在日常生活中提出的问题，这是保护其科学 探究兴趣的有效手段。为此，家长需要学会及时做出教育价值、活动可 能性与适宜性的判断，支持和认可儿童的想法，并从其众多的问题中 筛选出当前适宜儿童探索的问题。 4 合理利用媒介 儿童在最初生活的几年里，大部分时间都呆在家庭中，接触媒介 的时间往往较长，由于认知发展的局限性，儿童受媒介的影响非常大。 如电视暴力、性别刻板和广告劝服等问题都是家长较为关注的。家长 必须认识到媒介的双重性，一方面要利用好各种媒介，另一方面要尽 力消除媒介带给孩子的副作用。但是儿童在受媒介影响的同时，也是 受家庭教育影响最大的时候，因此如果父母对儿童的媒介使用行为进 行指导，与儿童就媒介内容进行积极的互动，就能较为有效的抵制或 消除媒介的负面影响。国外有研究表明父母和孩子共同讨论电视里的 具体行为和事件能对孩子产生有益的影响，这样可以帮助儿童区分现 实与虚幻，