立足地方 办出特色努力创建民族地区知名的本科学院研究.pdfVIP

第四部分 经验交流 立足地方办出特色 努力创建民族地区知名的本科学院 西昌学院 夏明忠 任迎虹 西昌学院由教育部2003年5月批准成立，它由原西昌农业高等专科学校、西昌师范 高等专科学校、凉山大学、凉山教育学院四所专科学校合并组建。学院坐落在举世闻名的 中国西昌航天城，占地面积1334亩，环境幽雅，已建成园林式的生态文化校园。建院以 来，学院领导班子就如何办出学院的特色，努力创建民族地区知名的本科学院等重大问题 进行了深入细致的调查研究和实事求是的分析探讨，在“建一所什么样的学院，怎样建这 所学院”方面迈开了坚实的一步。 一、认清校情科学定位 西昌学院一建立，就面临难得的发展机遇。首先，西部大开发战略的实施，为培养人 才提供了广阔的前景。西部大开发，基础是“人”的开发。西部经济的落后，从根本上讲是 人才素质的落后。教育是人力资源生成与提高的最基本、最重要的途径，作为西部教育高 层次教育机构的高等学校，肩负着为西部开发服务、培养大批合格人才的艰巨任务。西昌 学院位于四川省西南部的攀西地区，这里是国家在西南地区实施西部大开发战略的重中 之重的区域，也是国家确定的水电资源重要开发地和长江上游生态屏障建设的重要地区， 这里资源富集，具有独特的生物资源、富甲天下的水能资源、得天独厚的矿产资源和绚丽 多彩的旅游资源，社会经济的发展需要西昌学院为之培养大量的开发者和建设人才。同 时，西昌学院处在民族边远地区，振兴民族地区经济大有作为。凉山是全国最大的彝族聚 居地，凉山由奴隶社会一步跨千年进入社会主义社会，由于社会历史形态的跨越，在社会 文化及经济发展上留下了许多的空白，尤其是高素质建设人才匮乏，制约着凉山经济、社 会各项事业的发展。西昌学院的建设和发展也是更好地落实国家民族政策，促进民族团 结，加快民族地区的经济发展和社会进步，振兴民族地区教育的迫切需要。其三，西昌学 院办学条件极大改善。原四所专科学校尤其是原西昌农业高等专科学校和西昌师范高等 专科学校经过几十年的建设和发展，已经建设起了一支具有较高政治思想素质和业务素 质、能主动适应市场经济对高等教育要求、结构合理、爱岗敬业的师资队伍，学院现有教职 工1200多名，其中正、副教授279人，博士、硕士研究生50多人；同时，学院在教学仪器设 备、校园环境、现代教育技术建设等方面已取得了长足的发展，有了良好的建设基础。其 四，也是最为关键的是，学院走过了几十年的建设之路，铸就了学院师生对理想和事业的 执着追求，在艰苦条件中坚韧不拔和知难而进、自强不息的奋斗精神，它支撑着学院在民 族边远地区艰难坎坷的环境中前进，办学规模迅速扩大，学院建设长足发展，师资队伍质 323 第四部分经验交流 量提高，教学科研成果累累。这一切均为西昌学院的建设和发展奠定了良好的基础。 但是，我们清醒地认识到由于地处边远的少数民族地区，社会经济基础薄弱，教育文 化落后，办学大环境差；合并组建西昌学院的原四所专科学校与内地和发达地区的同类学 校相比，底子薄、基础差，尤其是在教学基础设施和基本建设方面欠帐太多；由于地域的因 素，难以引进和留住高素质人才，高学历、高职称教师流失的问题不容回避；加之原四所学 校发展极不平衡，管理体制、思想观念、改革步伐不一，尤其是教育思想和教学观念相对落 后；同时，由于长期从事专科教育，对那些多年习以为常的东西比较习惯和执着，容易用专 科教育中的观念和做法去审视和衡量本科教育。这些劣势，都制约着学院的发展。 基于上述机遇和校情，如何树立正确的办学指导思想，是摆在全院师生员工面前的重 大课题。学院领导审视度势，以科学的发展观为指导，深入调查研究，集思广益，确立了 “高举邓小平理论伟大旗帜”，实践“三个代表”重要指导思想，贯彻党的教育方针，坚持人 才培养为核心，教学工作为根本；立足凉山，服务全川，面向西南；强化实践能力和综合素 质教育，培养面向教育、管理、生产一线所需的应用型高级人才；把学校建成在全国民族地 区知名的具有地方特色的教学型本科学院”的办学指导思想。正确的指导思想和科学定 位，决定了西昌学院的发展目标和发展战略，它是学院制定规划、配置资源以至发挥优势 和办出特色的前提。学院的办学指导思想规定了学院以培养人才为