初三化学自然界中的水复习学案.docxVIP

第四单元自然界的水课题一爱护水资源水资源现状地球表面约被水覆盖着。但淡水只约占全球水储量的，其中大部分还分布在两极和高山的冰雪及永久冻土，难以利用；可利用的只约占其中的。海水中含量最多的物质是水（H2O），含量最多的元素是元素，最多的金属元素元素。我国水资源的现状是分布不均，人均不足。水资源紧张的原因：一方面人类生活、生产的用水量不断增加，另一方面未经处理的废水、废物和生活污水的任意排放及农药、化肥的不合理施用等造成的水体污染，加剧了可利用水的减少，使原本已紧张的水资源更显短缺。爱护水资源——一方面要节约用水，另一方面要防止水体污染考点1、节约用水的一些具体措施：提高水的利用效率。使用新技术，改革工艺和改变习惯。工业中提倡对水重复利用污水处理之后，循环利用。农业中改大水漫灌为；生活中提倡“一水多用”，如使用“中水”（生活污水处理后，达到一定水质标准的非饮用水）洗车、使用淘米水浇花、使用节水型器具等。考点2、水体污染 A、水污染物：工业“三废”（废渣、废液、废气）；农药、化肥的不合理施用生活垃圾、生活污水的任意排放B、防止水污染的一些具体措施：工业三废要经处理达标排放、提倡零排放；生活污水要集中处理达标排放、提倡零排放；合理施用，提倡使用农家肥；加强水质监测； 。课题2水的净化考点一、水、纯净水、蒸馏水、冰水混合物都是；自然界的水、矿泉水、盐水、糖水、雪碧饮料等都是考点二水的净化方法：沉淀、过滤、吸附、蒸馏1、沉淀（吸附沉淀）：试剂：明矾 净水原理：利用明矾溶于水形成的胶状物对水的杂质进行吸附，从而达到净化的目的。2、过滤①适用范围：用于分离固体与液体（或可溶性固体）②操作注意事项：“一贴二低三靠”“一贴”：滤纸紧贴的内壁（使滤纸与漏斗壁之间没有气泡，保证过滤速度）。“二低”：（1）滤纸的边缘低于（2）漏斗内的液面低于的边缘“三靠”：（1）漏斗下端的管口紧靠内壁（2）用玻璃棒引流时，玻璃棒下端轻靠在滤纸的一边（3）用玻璃棒引流时，烧杯尖嘴紧靠中部③仪器：、、、 玻璃棒的作用：作用④过滤后，滤液仍然浑浊的可能原因有:AB C3、吸附 常用的吸附剂：活性炭（具有）：除去水的难溶性杂质、色素和异味。4、蒸馏：利用液体沸点不同将液体分离的方法。制取蒸馏水的装置如右图所示。注意：①在烧瓶底部要加几粒沸石（或碎瓷片）以防加热时出现。②加热前按照图3连接好装置，使各连接部分严密不透气。③加热烧瓶时不要使液体沸腾得太剧烈，以防液体通过导管直接流到试管里。④弃去开始馏出的部分液体，收集到10mL左右蒸馏水时，停止加热。各种净化方法除去的杂质的种类净化方法除去不溶于水的杂质除去可溶于水的杂质降低水的硬度净化程度静置沉淀√××低↓↓高过滤√××吸附√√×蒸馏√√√【注】1、水的净化效果由低到高的是 、、、（均为方法），其中净化效果最好的操作是；既有过滤作用又有吸附作用的净水剂是活性炭。自来水厂净水时，需要经过、、、的步骤，但是没有蒸馏和煮沸的步骤。在净化水的方法中，只有投药消毒属于，其余都属于。考点三 硬水与软水硬水：含有可溶性钙、镁化合物的水叫做硬水。软水：或可溶性钙、镁化合物的水叫软水。硬水和软水的区分方法：硬水在加热或长久放置时会有水垢生成，化学方程式为：Ca(HCO3)2=CaCO3↓+H2O+CO2↑硬水的危害：① 用硬水洗涤衣物，既浪费肥皂又洗不干净衣物，时间长了还会使衣物变硬。② 锅炉用水硬度高了十分危险，因为锅炉内结垢之后不仅浪费燃料，而且会使锅炉内管道局部过热，易引起管道变形或损坏，严重时还可能引起爆炸。③ 长时间饮用硬水有害健康。硬水的软化方法：。课题3 水的组成考点一 水的组成1、水的组成： （1）电解水的实验A.装置―――水电解器B.电源种类---直流电C.加入硫酸或氢氧化钠的目的----增强水的D.化学反应：文字表达式：：水（H2O）氢气（H2） + 氧气（O2）电解水口诀：正氧负氢，氢二氧一化学方程式： 产生位置 负极正极体积比 ：质量比 ：E.检验：O2---出气口置一根的木条----木条H2---出气口置一根的木条------气体，发出的火焰（2）结论：①水在通电的条件下，发生了分解反应，生成氢气和氧气： （化学方程式）；②水是由两种元素组成的（在反应前后，参与反应的元素种类没有变化）；③化学反应中，分子，原子。2、水的性质 物理性质：纯净的水是没有颜色、没有气味、没有味道的液体。在101kPa时，水的凝固点是0℃，沸点是100℃，4℃时密度，为1g/mL。化学性质：通电分解文字表达式：水（H2O）氢气（H2） + 氧气（O2）化学方程式：【知识拓展】氢气1、物理性质：无色无味的气体，于水（排水法），密度的气体（向下排空气法）（密度比空气小，是相同条件