初中化学第二单元氧气知识点.docxVIP

课题二 氧气氧气的物理性质通通常情况下，氧气是一种无色无味的气体，在标准情况下密度为1.429g/L,比空气略大，且不易溶于水。降温至-183℃时变成淡蓝色液体，继续降温至-218℃时变为淡蓝色雪花状晶体例1、（2015?阜新）下列关于氧气性质的描述中，错误的是（　　）A．在通常状况下，氧气是一种无色、无味的气体B．在压强为101kPa，氧气在﹣183℃变为淡蓝色液体C．氧气是一种化学性质比较活泼的气体D．氧气极易溶于水例2．（2015?鄂州）有一位同学暑假去西藏发生了严重的高原反应，医生让他吸氧后症状缓解．吸氧可以帮助人克服高原反应的原因是（　　）A．氧气是无色无味的无毒气体B．氧气可以燃烧C．吸氧为人体呼吸提供了适量的氧气D．氧气可以支持燃烧氧气的化学性质氧气能使带火星的木条复燃将带火星的木条伸入装满氧气的集气瓶中发现带火星的木条复燃。 氧气和磷反应在燃烧匙中放入少量的磷，加热，直至发生燃烧，观察磷在空气中燃烧匙发生的现象。然后把盛有燃着的磷的燃烧匙伸入到装满氧气的集气瓶中，再观察磷在氧气里燃烧时发生的现象。比较磷在空气中和在氧气中燃烧现象有什么不同。实验内容现象磷在空气里燃烧磷在氧气里燃烧这个反应可以表示如下：磷+氧气 五氧化二磷氧气和硫反应在燃烧匙中放入少量的硫，加热，直至发生燃烧，观察硫在空气中燃烧匙发生的现象。然后把盛有燃着的硫的燃烧匙伸入到装满氧气的集气瓶中，再观察硫在氧气里燃烧时发生的现象。比较硫在空气中和在氧气里燃烧现象有什么不同。实验内容现象硫在空气里燃烧硫在氧气里燃烧这个反应可以表示如下：硫 + 氧气 二氧化硫氧气和炭反应用坩埚钳夹着一块木炭，加热直至燃烧，观察木炭在空气中燃烧时发生的现象。然后将坩埚钳伸入到盛有氧气的集气瓶中，再观察木炭在氧气中燃烧匙发生的现象。比较炭在空气和氧气中燃烧的现象有什么不同。实验内容现象炭在空气里燃烧炭在氧气里燃烧这个反应可以表示如下：炭+氧气 二氧化碳氧气和铁反应把两根光亮的细铁丝分别盘成螺旋状。取一根在酒精灯上烧制红热观察现象：另取一根，在下端系一根火柴，待火柴快燃尽时插入盛满氧气的集气瓶中，观察现象。实验内容现象铁丝在空气里燃烧铁丝在氧气里燃烧这个反应可以表示如下：铁 + 氧气 四氧化三铁例1、下列各足量的物质分别在一充满空气的密闭容器中充分燃烧后，容器中所剩余的气体几乎都是氮气的是（　　）A．蜡烛B．红磷C．硫D．木炭例2．（2016?南漳县模拟）下列关于实验现象的描述正确的是（　　）A．磷在氧气中燃烧，产生大量白雾B．木炭在氧气中燃烧，发出白色火焰，生成使澄清石灰水变浑浊的气体C．镁带在空气中燃烧，发出耀眼的白光，放出大量的热，生成白色固体D．铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成四氧化三铁例3．（2016?杭州三模）氧气的化学性质比较活泼，能与多种物质反应．下列对有关反应的描述正确的是（　　）A．在点燃的条件下，细铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色的四氧化三铁B．在点燃的条件下，硫在氧气里燃烧，发出蓝紫色火焰，生成无色无味的气体C．铁、硫、酒精在氧气中的燃烧都是化合反应D．物质与氧气的反应属于氧化反应，氧气具有氧化性例4．某化学兴趣小组的同学在老师的指导下，正确完成如图所示两个实验．已知所用实验装置气密性良好．关于该实验，有如下说法：①红磷熄灭并冷却后才能打开弹簧夹；②点燃酒精灯加热铜丝，可观察到铜丝由红色变成黑色；③停止加热后即可读出注射器内气体的体积约为24mL；④实验取用铜丝质量的多少不会影响实验结果；⑤两个实验均能证明空气是混合物；⑥两个实验均能证明空气中约含体积的氧气．其中正确说法的个数有（　　）A．2个B．3个C．4个D．5个例5．化学实验室学习化学的基础，请根据下列实验装置图回答问题：（一）如图是木炭在氧气中燃烧实验的操作示意图 （1）取用木炭的仪器叫　，未经点燃的木炭　（填“能”或“不能”）在氧气中燃烧．（2）把红热的木炭插入盛有氧气的集气瓶时，应该由上向下缓慢插入，理由是 　．（3）木炭在氧气中燃烧的现象是　，待集气瓶冷却后，加入澄清石灰水振荡，观察到　．（二）如图是铁丝在氧气中燃烧的全过程．请回答下列问题：（1）选用的铁丝如果表面有绣，应用　 　进行处理，这个变化属于　 　变化．（2）集气瓶内为什么要预先装少量水或铺一层细砂？　 　．小明按上图实验时，集气瓶炸裂了，其可能原因是 ．化合反应和氧化反应化合反应定义：由两种或者两种以上的物质反应生成另一种物质的反应，叫做化和反应。特征：多变一氧化反应定义：物质与氧气发生的反应属于氧化反应特征：其中一种反应物是氧气两者之间的联系氧化反应和化合反应的分类依据不同，所以两者并没有必然联系。氧化反应不一定是化合反应，例如甲烷燃烧：甲烷+氧气 水+二氧化碳；化合反应也不一定是氧化反应，例如二氧化碳和