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《电脑辅助设计-InDesign》教学大纲 课程代码 课程名称 计算机辅助设计-ID 课程类别 专业必修课 学分 3 总学时 64 实践课时 34 适用对象 视觉传达专业（本科） 先修课程 图形设计、字体设计、编排设计、书籍设计、Photoshop 一、课程性质、地位和作用 课程性质 该课程为艺术设计专业装潢设计方向必修课 课程地位和作用 本课程属于技术实训型必修课程，是视觉传达设计专业电脑辅助设计课程使用的三大软件之一，主要讲授InDesign软件基础知识、操作方法和应用技术，是书籍设计、版式设计的必要工具软件。 二、课程目的与要求 课程目的 通过本课程的学习与项目实践，使学生掌握InDesign操作技巧，学会使用软件进行书籍设计、编排，同时了解书籍装订和印刷流程，为从事设计工作打下良好的基础。 课程要求 掌握InDesign操作技巧 了解印前工艺与技术实施 使用InDesign软件实现书籍设计 三、教学内容及要求 第一章 认识排版软件InDesignInDesign组件InDesign的新增功能InDesign应用领域课后练习 InDesign的新增功能 InDesign组件 InDesign使用环境 InDesign工作界面菜单和快捷键使用工具箱选择工具绘图工具文本和框架工具系列变形工具颜色渐变工具导航与附注等工具面板与面板泊槽 熟悉InDesign的操作界面，学会工具栏不同工具的操作，进行简单练习 教学难点 InDesign工具面板快捷键的熟练运用 教学重点 InDesign工具面板的熟悉 第三章 使用文件版面设计和设置首选项 文件操作版面设计与控制视图页面和跨页编排页码和章节创建和应用主页图层设置首选项更改文件.文本与对象的默认值设置框架和页面 编排页码和章节 创建和应用主页 第四章 文本 教学内容 一、文本的操作与设置 （一）文本框架添加文本路径文字文章编辑器串接文本字符二、段落的操作与设置 （一）缩进与对齐 （二）首字下沉 （三）项目符和编号 （四）段落三、操作练习——导入并编辑不同文本 教学要求 掌握字符与段落的操作技巧，学会使用样式快速排文 教学难点 字符样式与段落样式 教学重点 文本的排列 第五章 应用表格 从头开始创建表格文本与表格的相互转换导入表格表格式设置单元格格式设置表和单元格样式 教学要求 掌握表格的操作技巧，学会使用样式快速制表 教学难点 表格的导入与设置 教学重点 InDesign表格应用 第六章 绘图和图形处理 　 图形导入二、图形的链接与嵌入形状和路径创建编辑路径复合路径复合形状 教学要求 学会图形导入方法并使用图形工具进行绘图创作 教学难点 形状和路径 应用InDesign对象 InDesign对象（一）在复杂版面中选取对象定位对象变换对象对象分布对齐复制编组锁定为对象应用效果对象库绕排文本 教学要求 掌握对象的操作技巧，学会在图文排版中灵活操作对象 教学难点 绕排文本 应用颜色颜色模式专色.色调和渐变色使用色板应用颜色与渐变 理解InDesign颜色模式，掌握颜色使用及调配方法 教学难点 颜色模式应用颜色与渐变书籍管理和文件自动化 书籍目录索引 教学要求 学会为书籍管理，并为书籍添加目录、索引 教学难点 使用脚本 电子出版和打印输出 　 超链接书签影片和声音交互式按钮页面过渡效果色彩管理陷印颜色导出为PDF打印设置与打印 了解InDesign出版，掌握印输出设置方法 教学难点 打印设置与打印 教学重点 印刷色与印刷设置 四、各教学环节学时分配 章节 教学环节 讲课 习题课 讨论课 实训 其他 合计 第一章 2 3 5 第二章 4 3 7 第三章 3 4 7 第四章 3 4 7 第五章 3 4 7 第六章 3 4 7 第七章 3 3 6 第八章 3 3 6 第九章 3 3 6 第十章 3 3 6 合计 30 34 64 五、考核方式与要求 理论+实训：考核方式为考查，最终成绩=平时成绩 平时成绩以百分制计算，包括：考勤30%，平时作业70%。 六、推荐教材和教学参考书、其它拓展资源 教材：《中文版InDesign CS4多媒体教学经典教程》，陈春主编，清华大学出版社，2009，教育部规划教材。 参考书目：《Adobe InDesign CS4中文版经典教程》，张海燕著，人民邮电出版社，2009，其他 《InDesign CS4核心技术与版面设计》，新知互动编著，2009，中国铁道出版社，其他。