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金融学专业教学情况汇报 ;主要内容;一、评估情况;?评估结束以后，出现了所谓“后评估现象”，满足于评估过关的情况较为普遍，这种现象一定程度上会影响教学质量的提升 ?金融学专业怎么避免这种现象的发生？基本思路是坚定不移地贯彻既有的教学改革思路，致力于把各项改革措施落到实处 ?出路：除了要切实重视评估专家提出的意见和建议而对不足进行整改，关键是要坚持教学改革不动摇，在教学改革的基础上打造品牌;二、教学改革;;;?金融教学实践的形式应该多元化，以满足学习者多样化、个性化学习需求，社会调查、专题研讨、文献调研、案例教学、模拟操作等都是实践教学的可行方式 ?新教学计划把专业教学实践作为一门课程处理 ?要以创新思维开发教学实践的新途径;三、专业发展;;;请批评指正谢谢 !;二、进展与措施（二）制订了具有特色的指导性教学计划;;金融学（货币银行学）基本框架图;金融学专业主要课程体系;凯恩斯学派对货币需求理论的发展; ?投机性货币需求量的决定：资产组合模型;米尔顿· 弗里德曼;弗里德曼的理论：货币需求函数;有关教学重点与难点问题的讨论;货币供给的基本模型;货币乘数与存款货币创造乘数;货币供应的控制;凯恩斯学派的调控机制理论;凯恩斯学派的调控机制主张;货币学派的调控机制理论;弗莱堡学派的调控机制理论;合理预期学派的调控机制理论;货币供给是内生变量还是外生变量？;国外学者的争论;国外学者的争论;国