西省孕妇学校现状及规范化建设思考PPT.pptVIP

江西省孕妇学校现状及规范化建设思考 江西省妇幼保健院 张倩平 2012年12月 授课内容 一、孕妇学校目的和意义 二、我省孕妇学校建设状况 三、存在主要问题 四、孕妇学校规范化建设思考和建议 五、卫生部有关孕妇学校的相关规范文件和教材 孕妇学校意义 是妇幼保健工作的重要内容之一； 是促进妇女儿童健康水平提高的重要手段。 我省孕妇学校建设现状及存在主要问题 孕妇学校规范化建设思考 组织管理 成立孕期健康教育管理小组，设专人负责孕期健康教育工作。 相关领导担任孕期健康教育负责人，主要负责孕期健康教育工作的管理、协调和监督。 制定相关的管理制度、年度工作计划及经费预算，并组织人员定期进行监督考核。 建立群体宣传教育与个体咨询指导相结合的工作机制，将孕期健康教育与临床服务有机结合。 队伍建设 担任孕期健康教育中心师资的人员应具有中级以上技术职称 须接受上级单位组织开展的孕期健康教育知识培训 称职的教师 和蔼、友善、有亲和力 了解孕产妇心理、有同情心 博学、知识面广 技巧 吸引人的课程安排 自我价值体现，成就感 讲课技巧 抓住需求 吸引人的开场白 主题突出 开放式问答、讨论-----互动 观察听众的表情、现场把控自如 讲课技巧 仪表：整洁、舒适 目光：亲切、关爱、关注每一个人 声音：柔和、抑扬顿挫 步态：缓步、照顾大多数人 手势：舒展、自然 讲课技巧----课程节奏 不能满堂灌 2---3个主题 音像、讲课、讨论穿插进行 时间控制在二小时内，最好1--1.5小时 有条件，最好是围坐式，能动手操作参与 讲课技巧 尾声----与主题相呼应 介绍下次课程 参观医院 设施设备 房屋条件 应配备基本的教学设备 应设置咨询指导室。咨询指导室可独立设置也可与产前检查诊室合并使用。 温馨的环境 固定的房间 温馨的色彩、体现母婴关怀的环境 整洁舒适 温馨体现科学育儿的宣传画 围座式座椅摆放、开放式空间 健康教育宣传资料陈列 示教模型、宣教设备（电视、VCD等） 宣传和邀约 将课程安排、授课人、授课时间、授课形式通过各种形式予以公示，使孕妇和家属知晓培训班有关信息。 通过各种渠道登记孕妇信息，授课日前1天通知前来听课。 孕妇学校授课内容 孕前和孕早期保健 孕中期保健 孕晚期保健 分娩期保健 产后保健和新生儿保健 孕妇学校形式 各类健康教育课堂：如新婚夫妇课堂、孕妇及准爸爸课堂、年轻父母课堂、社区健康大课堂等； 各种形式的大众传播媒介的应用：如报刊、广播、电视、手机短信、互联网、墙报宣传等； 咨询：如门诊咨询、街头咨询、设立健康咨询热线、互联网网上咨询等； 各种健康主题活动：如文艺演出、知识竞赛、运动会、征文活动等。 评 估 对本单位开展孕期健康教育的过程和效果进行定期评估。 做好孕期健康教育有关信息管理工作。 孕期健康教育参与率应达到50%～60%。（注：该参与率的分子是接受过孕期健康教育中心培训的孕妇数，分母是当年活产数） 孕期保健知识知晓率应达到90％以上。（注：该知晓率的分子是孕期健康教育知识考核合格的孕妇数，分母是参加孕期健康教育知识考核的孕妇数） 卫生部有关孕妇学校的相关规范文件和教材 全国妇幼保健机构健康教育工作管理规范 孕期健康教育实施指南 孕期健康教育培训教材