新北104一小国1上含首册.DOCVIP

新北市 國民小學學年度學期年級領域課程計畫（） 設計者：，三、本學期課程架構： 四、本學期課程內涵：教學期程 能力指標單元節數 使用教材 評量方式 備註 第二週 9/07－9/11 1-1-1-1 能正確認念注音符號。 1-1-1-2 能正確拼讀注音符號。 1-1-1-3 能正確書寫注音符號。 3-1-1-1 能清楚明白的口述一件事情。 3-1-1-3 能發音正確，口齒清晰。 3-1-3-2 能生動的看圖說故事。 6-1-2-1 能運用學過的字詞，造出通順的短語或句子。 二、鵝寶寶 1.學習本課注音符號，注意「ㄈ、ㄏ、ㄓ、ㄔ、ㄨ、ㄚ、ㄜ」等字的字形及筆順。 2.運用「ㄈ、ㄏ、ㄓ、ㄔ」和「ㄚ、ㄚˊ」、「ㄨ、ㄨˇ」、「ㄜˊ」、練習拼音。 3.練習用「……好得意……」口述造完整的句子。 4.說出觀察鳥類孵蛋的相關經驗。 5.畫出鳥禽類動物的生長過程。 1 康軒首冊注音符號作業單 1.實作評量 2.遊戲評量 第三週 9/14－9/18 1-1-1-1 能正確認念注音符號。 1-1-1-2 能正確拼讀注音符號。 1-1-1-3 能正確書寫注音符號。 3-1-1-1 能清楚明白的口述一件事情。 3-1-1-3 能發音正確，口齒清晰。 3-1-3-2 能生動的看圖說故事。 6-1-2-1 能運用學過的字詞，造出通順的短語或句子。 三、河馬和河狸 1.學習本課注音符號，注意「ㄌ、ㄑ、ㄗ、ㄩ、ㄛ、ㄢ、ㄤ」等字的字形及筆順。 2.運用「ㄌ、ㄔ、ㄗ」和「ㄠ、ㄤ、ㄢ」練習拼音。 3.練習用「忙著」口述造完整的句子。 4.說一說：小朋友，你猜圖片裡的動物要去哪裡？ 5.畫出從家裡到學校，會經過哪些地方？遇到哪些人？他們在做什麼？ 1 康軒首冊注音符號作業單 第四週 9/21－9/25 1-1-1-1 能正確認念注音符號。 1-1-1-2 能正確拼讀注音符號。 1-1-1-3 能正確書寫注音符號。 3-1-1-1 能清楚明白的口述一件事情。 3-1-1-3 能發音正確，口齒清晰。 6-1-2-1 能運用學過的字詞，造出通順的短語或句子。 6-1-3 能運用各種簡單的方式練習寫作。 第二單元快樂的一年級 四、笑嘻嘻 1.學習本課注音符號，注意「ㄒ、ㄕ、ㄟ、ㄡ、ㄦ、ㄧㄠ、ㄨㄢ」等字的字形及筆順。 2.運用「ㄉ、ㄏ、ㄓ、ㄔ、ㄕ」和「「ㄡ、ㄡˇ、ㄨㄢ、ㄨㄢˋ」練習拼音。 3.能說出上學的快樂。 4.會填入與描寫快樂相關的詞語，完成圖畫的句子。 5.練習用「好歡喜」口述造完整的句子。 1 康軒首冊注音符號作業單 實作評量 第五週 9/28－10/02 1-1-1-1 能正確認念注音符號。 1-1-1-2 能正確拼讀注音符號。 1-1-1-3 能正確書寫注音符號。 3-1-1-1 能清楚明白的口述一件事情。 3-1-1-3 能發音正確，口齒清晰。 4-1-1-3 能利用新詞造句。 5-1-7-2 能理解在閱讀過程中所觀察到的訊息。 6-1-2-1 能運用學過的字詞，造出通順的短語或句子。 五、翹翹板 1.學習本課注音符號，注意「ㄋ、ㄍ、ㄞ、ㄥ、ㄧㄚ、ㄧㄡ、ㄧㄤ」等字的字形及筆順。 2.運用「ㄋ、ㄍ、ㄞ、ㄥ、ㄧㄚ、ㄧㄡ、ㄧㄤ」拼出正確的音。 3.練習「上上下下」等疊字詞的句型。 4.說出下課遊戲的情形。 5.觀察圖畫中的情況，了解下課時發生的趣事。 1 康軒首冊注音符號作業單 1.實作評量 2.遊戲評量 第六週 10/05－10/09 1-1-1-1 能正確認念注音符號。 1-1-1-2 能正確拼讀注音符號。 1-1-1-3 能正確書寫注音符號。 3-1-1-1 能清楚明白的口述一件事情。 3-1-1-3 能發音正確，口齒清晰。 4-1-1-3 能利用新詞造句。 6-1-3-1 能練習寫作簡短的文章。 六、謝謝老師 1.學習本課注音符號，注意「ㄐ、ㄙ、ㄝ、ㄧㄝ、ㄨㄚ、ㄨㄛ、ㄨㄥ」等字的字形及筆順。 2.運用「ㄏ、ㄓ、ㄙ」與「ㄨㄚ、ㄨㄛ、ㄨㄛˇ、ㄨㄥˊ、ㄨㄥˋ」拼出正確的音。 3.寫下老師曾經教過的事情。 4.想一想，說一說，要如何謝謝老師？ 5.說出對老師感謝的話，練習「謝謝」的句型。 1 康軒首冊注音符號作業單 1.實作評量 2.遊戲評量 第七週 10/12－10/16 1-1-1-1 能正確認念注音符號。 1-1-1-2 能正確拼讀注音符號。 1-1-1-3 能正確書寫注音符號。 1-1-2-1能運用注音符號，提升說話及閱讀能力。 6-1-2-2 能仿寫簡單句型。 第三單元 有趣的故事 七、龜兔賽跑 1.學習本課注音符號，注意「ㄊ、ㄎ、ㄣ、ㄧㄢ、ㄧㄥ、ㄨㄞ、ㄨㄟ」等字的字形及筆順。 2.運用「ㄣ、ㄧㄢ、ㄧㄥˇ」練習拼音。 3.練習疊字詞。 4.運用本課符號練習造詞。 1 康軒首冊注音符號作業單 實作評量 第八週 1