日期-朗文中国语文.DOCVIP

日期 週次 單元 學習範疇 學習材料 學習重點 教學流程及策略 教具 時限(分鐘) 備註 語文能力 品德情意 共通能力 文學 / 中華文化 觀察與發現 閱讀 寫作 一 大自然的語言 語文學習基礎知識︰ 認識同義詞 閱讀︰ 閱讀優美的詩歌 找出詩歌中的關鍵句 寫作︰ 根據觀察，寫作小段 培養欣賞自然的態度 培養勇於探索的精神 溝通能力 研習能力 欣賞新詩 1 直觀導入 2 通過朗讀，整體感悟 3 通過互動問答的策略，理解課文及學習詞語 4 通過朗讀，加深對課文的理解，欣賞詩歌的語言和形式美 5 找出關鍵句，理解詩歌的主要內容 6 學習同義詞 7 通過觀察的策略，寫作段落 8 總結 9 鞏固訓練 10 評估 電子課本 活動卡 105 導讀 二 我們去聽秋的聲音 閱讀： 閱讀優美的詩歌 理解詩歌的內容大意 培養欣賞自然的態度 培養勇於探索的精神 溝通能力 研習能力 欣賞新詩 1 釋題導入 2 通過朗讀及提問的策略，理解課文，欣賞詩歌的語言 3 通過討論協作，運用概念圖，掌握觀察秋天特點的不同方法 4 總結 5 鞏固訓練 電子課本 35 閱讀 說話 三 發現是一種快樂 語文學習基礎知識： 認識遺辭用字在表達上的效果 閱讀： 學習觀察植物的方法 說話： 清楚地報告 有禮貌地向人請教 培養欣賞自然的態度 培養勇於探索的精神 溝通能力 1 比較導入 2 通過默讀及提問的策略，理解課文，學習詞語 3 通過具像化及分組朗讀的策略，學習觀察植物的方法 4 掌握展開話題和結束說話的方法，學習個人短講 5 運用對比品評的策略，學習譴辭用字在表達上的效果 6 通過創設情境和角色扮演的策略，掌握向人請教時候的口語交際技巧 7 總結 8 鞏固訓練 9 評估 電子課本 活動卡 105 觀察與發現(續) 閱讀 寫作 四 小松鼠觀察記 語文學習基礎知識： 認識遣辭用字在表達上的效果 閱讀： 學習觀察動物的方法 寫作： 根據查找得來的資料寫作 培養欣賞自然的態度 培養勇於探索的精神 溝通能力 運用資訊科技能力 研習能力 1 分享和直觀導入 2 通過朗讀及合作學習的方法，理解課文，學習詞語 3 通過分組朗讀的策略，提高學生對課文的理解 4 通過概念圖，學習觀察動物的方法 5 通過比較法，認識遣辭用字在表達上的效果 6 通過腦力激盪法，收集各種查找資料的方法，學習根據查找得來的資料寫作 7 總結 8 鞏固訓練 9 評估 電子課本 105 聆聽 說話 閱讀 寫作 小小觀察家 （綜合活動一） 綜合運用聽說讀寫能力，抓住事物的特徵，邊聽邊記錄，聽出報告的內容，對觀察對象進行多方面的觀察，寫作觀察筆記，並恰當地展開話題和結束說話，清楚地作出口頭報告。 培養欣賞自然的態度 培養勇於探索的精神 溝通能力 運用資訊科技能力 研習能力 1 複習導入 2 利用邊聽邊記錄的策略，聽出報告的內容 3 學習根據觀察寫作筆記 4 利用本單元所學的說話技巧進行口頭報告 5 評估 6 自學 電子課本 105  心意傳千里 閱讀 寫作 五 放風箏 語文學習基礎知識： 複習書信的特點 認識形容顏色、形狀的詞語 閱讀： 辨識描寫物品的方法 理解表示並列及遞進關係的句子 寫作： 抓住事物的特徵描述 培養友愛同儕的品德 溝通能力 認識重陽節 認識風箏的歷史和發展 1 直觀導入 2 通過朗讀及自主學習的策略，學習詞語 3 通過提問策略，理解課文 4 通過重點朗讀，認識形容顏色和形狀的詞語，學習抓住事物的特徵來描述 5 認識風箏的歷史和發展，加強對中華文化的了解 6 通過遊戲及協作方法，複習書信的特點 7 理解表示並列及遞進關係的句子 8 總結 9 鞏固訓練 10 評估 電子課本 活動卡 105 閱讀 說話 六 神祕的小女巫 語文學習基礎知識： 認識電子郵件的特點 認識形容服飾的詞語 閱讀： 學習描寫服飾的方法 說話： 準確具體地介紹服飾 培養友愛同儕的品德 溝通能力 創造力 運用資訊科技能力 1 推測和遊戲導入 2 通過默讀及自主學習的策略，學習詞語 3 通過提問的策略，理解課文 4 通過全體朗讀，加深對課文的理解 5 通過經驗分享，認識電子郵件的特點 6 通過分組背誦，認識形容服飾的詞語，學習描寫服飾的方法 7 學習準確具體地介紹服飾 8 總結 9 鞏固訓練 10 評估 電子課本 105 聆聽 說話 閱讀 寫作 萬聖節大巡遊 （綜合活動二） 綜合運用聽說讀寫能力，聽出物品和服飾的特徵，按重點組織內容，準確具體地介紹服飾，並抓住事物的特徵進行寫作，以及使用合適的格式寫信。 溝通能力 創造力 研習能力 認識古代通訊的方法 1 分享導入 2 聽出物品和服飾的特