选修模块高考-长沙第一中学.PPTVIP

◆要做到有进有退、抓大放小、有所为有所不为。首先，不要照搬老课标教材，对概念、原理、观点要重新定位；其次，理解、把握教材要注意抓主题。 ◆要注意“综合探究活动”数量和质量的关系：第一，从态度上讲，先要做起来，做比不做好。第二，“综合探究活动”的次数可以根据学科和学校的实际进行安排。第三，要认真的做，逐步提高质量和实效，可充分利用教研组集体的智慧和力量。最后，目标要明确，对高中阶段的“活动”目标要有整体设计。 ◆要正确把握《教学指导意见》中的“教学要求”的具体表述。 教科书 教学指导意见 正文 宋体 基本要求 仿宋体 发展要求 辅助文 专家点评 名词点击 相关链接 说明 不作拓展的内容 不作要求的内容 ◆要注意对学生的要求与对教师的要求、对教师教学的要求与对教师素质的要求的关系：《教学指导意见》中的“教学要求”主要是针对学生学和教师教的，而不是针对教师素质的。从对教师素质的要求来说，每一个知识点并非只需要掌握到这一程度就可以了，尤其是“不作拓展的内容”和“不作要求的内容”，对于教师的素质来说不但应该拓展、应该作为要求，而且应该较为系统地掌握。 三、浙江新课程高考方案 1．方案相关内容简介 （1）选拔模式：实行在全科会考基础上的分类测试、分批选拔、综合评价、全面考核、择优录取的选拔模式，逐步将学业水平测试、综合素质评价和统一选拔考试三位一体的多元化的招生考试评价体系。 （2）考试科目与内容 ①考试科目 类别 考试科目 一类 3【语数（文/理）外】+X【综合（文/理）】+自选模块 二类 3【语数（文/理）外】+X【综合（文/理）】 三类 3【语数（文/理）外】+技术【信息技术/通用技术】 ②考试内容 9门学科均为必修模块和指定选修模块（IA）的内容，外语单独安排听力测试，每年提供两次机会，取高分。 自选模块考试内容为9门学科18个自主选修模块（IB）的内容，每模块编制一道试题，共18题，每题10分，学生自选6题作答。 ③各科考试时间、分值 科目 时间 分值 语文 150 150 数学 120 150 英语 120 120 英语听力 30 30 文/理综合 150 300 自选模块 90 60 信息技术/通用技术 90 100 2．新课程高考的几个问题 （1）各模块与高考的关系 类型 对象 教学内容 文科综合 自选综合 必修 文理 模块1-4 考 不考 选修I A 文 模块3 考 不考 B 文理 模块2、5 不考 考 C 文理 模块6、4、1 不考 不考 （2）教学指导意见与高考的关系 教学要求项目 高考 会考 学分认定 基本要求 考 考 考 发展要求 考 不考 不考 说明 不作拓展 考 考 考 不作要求 不考 不考 不考 （3）新老高考涉及专业学科与知识点的比较 老课程 新课程 专业学科 名称 知识点 名称 知识点 经济常识 56 经济生活 83 哲学常识 66 生活与哲学 79 政治常识 44 政治生活 49 文化生活 43 国家与国际组织常识 ？ 合计 3 166 5 254 （4）2009-2011年高考文综政治卷 2009 分值 2010 分值 2011 分值 选择题 12 经济 5 20 3 12 3 12 哲学 4 16 4 16 4 16 文化 1 4 1 4 1 4 政治 1 4 1 4 1 4 国家 1 4 3 12 3 12 非选择题 2 40（1） 国家 10 政治 10 文化 10 40（2） 经济 10 哲学 10 哲学 10 41（1） 政治 10 经济 10 经济 10 41（2） 文化 12 经济 10 经济 10 41（3） 哲学 10 文化 12 政治 12 浙江省教坛新秀 杭州市教坛新秀 浙江省优质课一等奖 杭州市学科带头人 杭州市大组成员 杭州市政治教学会理事 杭州市青年教改小组组长 杭州市新课程评价组成员 鲁新民 浙江新课程改革若干内容介绍 2011.07.19 一、浙江新课程设置与学分安排 二、浙江新课程教学指导意见 三、浙江新课程高考方案 四、关于新课程课堂教学中的 几个问题 提 纲 一、浙江新课程设置与学分安排 1.必修模块课程开设与学分安排 模块开设时间：08级开始，人文与社会学习领域中一门学科调整到高二开始开课。 模块开设顺序：各模块相对独立，各地自行确定。1-2-4-3 2.选修模块课程开设与学分安排 模块开设顺序：3-2-5-6-4-1 选修模块的3个层次 选修Ⅰ （ ⅠA ⅠB ⅠC ） 选修Ⅱ 地方课程、校本课程 选修Ⅰ 模块 目的或要求 功能 ⅠA 3 省统开，高考生必选学 学分、综合自选会考、高考 ⅠB 2、5 保证每位学生每学年在每一领域都有一定学分 学分、选修模块高