浅谈英语学习动机的激发与培养.docVIP

精品论文 参考文献 浅谈英语学习动机的激发与培养 ■ 董艳秋 徐州市铜山区徐庄镇中心小学 　　中国有句古话叫做“有心栽花花不开，无心插柳柳成荫”，说的是有些事人刻意而为之却不能成功，反而在不经意的时候会收获意外的成功。这句古语如果使用在英语学习者的身上，笔者却认为没有任何的道理。在英语学习过程中学习者只有做到“有心栽花”，“用心插柳”才能做到“花自开”，“柳成荫”。学习者怎样才能做到“花自开”，“柳成荫”呢？笔者认为只有学习者具有强烈的动机，高涨的热情，充分的自信，坚强的意志才能成为英语学习的成功者。在这之中，学习者是否具有强烈的学习动机起到关键作用。因此，学会激发和培养学生的学习动机，对于英语教育者来说就显得尤为重要。 　　怎样才能激发和培养学生的学习动机，首先，我们不妨先弄清下面的问题。英语学习中的动机是指学习者学习英语的愿望和推动力,是学习者在英语学习过程中的一种自觉能动性和积极性的心理状态。Gardner 和Lambert(1972)将动机分成工具型动机(instrumental motivation )和综合型动机(integrative motivation)两大类。前者指学习者为了某一特殊目的而产生的动机，如为了通过考试，找工作，或者到国外旅游，它“反映出学习的实用价值和有利之处”；后者指学习者对目的语社团有兴趣，希望参与或与其文化群体相结合，它“反映出学习者对目标