浅谈课堂上如何调动学生的积极性.docVIP

精品论文 参考文献 浅谈课堂上如何调动学生的积极性 王立凤　四川省会理县木古乡中心小学　615100 　　《数学课程标准》中指出：“数学教学是数学活动的教学，是师生之间、生生之间交往互动与发展的过程。”假如教师用传统的“教师讲，学生听；教师问，学生答，动手练”进行教学，学生会感到很乏味，越学越不爱学。因此让学生在教学活动中成为自觉的积极参与者，充分调动学生的积极性，是上好一堂数学课必不可少的。那在课堂教学中如何调动学生的积极性，如何引导学生主动参与体验学习过程、掌握学习方法，是一个值得大家探讨的问题。从我这几年的教学经验总结中，浅谈几点看法： 　　一、激发学生的学习兴趣 　　人们都说兴趣是最好的老师，无数伟人成就事业也是因为对事业的兴趣。现代心理学认为，兴趣是发展智能的催化剂，是开发智能的金钥匙。一切发明创造无一不是以兴趣为诱导。兴趣可以使人的注意力集中，产生愉快、紧张的心理状态，这对人的认识和活动有积极的影响，有利于提高人的学习、工作的质量和效率。作为一名小学数学教师我深有体会，在课堂教学中创造一个良好的学习氛围是多么的重要。 　　二、引入的话题要新颖、生动、贴近学生的生活 　　《数学课程标准》明确指出：“数学教学要紧密联系学生的生活实际，从学生的生活经验和已有知识出发，创设各种情境，为学生提供从事数学活动的机会，激发学生对数学的兴趣，以及学好数学的愿望。”俗话说“良好的开端是