浅谈轻松导入成人专科生化绪论课.docVIP

精品论文 参考文献 浅谈轻松导入成人专科生化绪论课 周俊萍ZHOU Jun-ping曰龚蕾GONG Lei曰陈春丽CHEN Chun-li （曲靖医学高等专科学校生物化学教研室，曲靖655000） （Biochemistry Teaching and Researching Section，Qujing Medical College，Qujing 655000，China） 摘要：生物化学是一门非常重要的医学基础课，由于生物化学教学内容多，理论抽象难解，缺乏直观感，加之成人专科生化教学课时又一再缩减，使得教与学的难度都加大。针对这个“难”字，如何讲好生化的绪论课，帮助成人学员打消畏难情绪，激发学员学习兴趣，显得至关重要。结合成人学员的学习优势，选择适合的教学方法，通过绪论教学让复杂的生化知识走进现实生活、走进临床，才能使成人学员在有限的学习时间中掌握更多的内容。 Abstract: Biochemistry is a very important basic medical course. With lots of contents, abstract and refractory theory, lack of intuition,in addition that the teaching period has been reduced repeatedly, it makes the teaching and learning harder. To the question, it will becrucial to make a clear introduction on biochemistry, to help the adult learners eliminate the fear of difficulties and to stimulate theirinterests in learning. It suggested that taking the adult learners advantages, choosing suitable teaching methods, combining the complexbiochemistry knowledge with real life and clinical practice will help the adult colleges to acquire more knowledge in limit studying period. 关键词：成人专科；生物化学；绪论；教学Key words: adult colleges；biochemistry；introduction；teaching 中图分类号院G423.02 文献标识码院A 文章编号院1006-4311（2014）07-0277-02 引言： 目前，成人继续教育作为高校教育不可缺少的一部分，大量的成人学员重新回归课堂，通过短期的学习获取最新的医学知识，填补理论知识的空缺。生物化学作为一门十分重要的医学基础课程，对于成人继续教育而言也是必修课。生物化学是从分子的角度看待研究对象，在这个微观的世界里涉及的内容多又抽象，学生大都反映难理解、难记忆；按照教学大纲，教师除了要讲授最基本的经典生化内容以外，还要讲授部分分子生物学的内容，这样更加大了知识涵盖量，所以有些全日制的学生都为此而放弃学好这门课，更不用说成人了[1]。那么如何才能激发学员的学习兴趣，调动他们的学习主动性呢？绪论课的讲解就是生物化学课程建设中的重要一环，通过学习绪论，建立起学员学习本课程的良好心理环境，明确学习生物化学与医疗工作的相关性，对全课程的教学将会起到非常积极地推动作用[2]。 1 认识成人学员的特点 教学中接触到的成人学员大多在农村卫生所、乡镇卫生院、甚至少数名族自治县的一线医疗单位，学员大都年龄偏大、学员之间年龄跨度大，原有知识老化。学员们平时由于工作繁忙，因而存在着知识更新慢，对纯理论、新理论的理解能力较差等问题。目前，很多成人教育的课程设置、教学内容的安排等基本是照搬全日制的专科或本科教育，未顾及学员对临床问题的解决和对医学新知识、新理论学习的需求，忽略了他们对再学习的期望值，这是不科学的[3]。在生化教学中，教师们总是把生化的重点放在后面的物质代谢等章节上，这样安排是对的，但对于全书学习的指南，可以帮助学员树立学习生化的信心，和激发他们的学习兴趣的绪论课的教学就不容忽视。 2 通过打比喻袁由浅入深挖掘野生物化学冶定义袁激发学员学习兴趣