（全国版）2018版高考生物一轮复习（基础知识巩固 考点互动探究 考例考法直击 教师备用习题）第4单元 细胞的生命历程 第13讲 减数分裂和受精作用课件.pptVIP

专题讲解 　 【典题示导1】 以下关于遗传和减数分裂的叙述中，正确的是(　　) A．在减数分裂的过程中，等位基因的分离只能发生在减数第一次分裂的后期 B．在减数分裂的过程中，非同源染色体间的部分交换属于基因重组 C．正常情况下，一个基因型为AaBb的精原细胞经减数分裂后形成4种精子 D．正常情况下，在减数分裂的过程中，基因和染色体的行为是一致的 专题讲解 　 [答案] D [解析]如果减数第一次分裂前期发生了交叉互换，那么在减数第二次分裂的后期也可能发生等位基因的分离；在减数分裂的过程中，非同源染色体间的部分交换属于染色体变异；正常情况下，一个基因型为AaBb的精原细胞经减数分裂后形成2种精子。 专题讲解 [注意] 基因突变一般发生在同源染色体中的某一条染色体上，可能为隐性突变，也可能为 显性突变，通过突变产生等位基因。 　 二、减数分裂与变异 1．减数分裂与基因突变 在减数第一次分裂前的间期，DNA分子复制过程中，如复制出现差错，则会引起基因突变，此时可导致姐妹染色单体上含有等位基因，这种突变能通过配子传递给下一代，如图4-13-21所示。 　 图4-13-21 2．减数分裂与基因重组 (1)在减数第一次分裂后期，可因同源染色体分离，非同源染色体自由组合而出现基因重组，如A与B或A与b组合，如图4-13-22所示。 专题讲解 　 (2)在减数第一次分裂四分体时期，可因同源染色体的非姐妹染色单体间的交叉互换而导致基因重组，如A原本与B组合，a与b组合，经重组可导致A与b组合，a与B组合，如图4-13-23所示。 图4-13-22 图4-13-23 3．减数分裂与染色体变异 在减数分裂过程中，由于一些原因也会出现染色体结构变异和数目变异的配子，可通过配子将这些变异传递给下一代，现分析如下： (1)如图4-13-24表示减数第一次分裂正常、减数第二次分裂异常时产生配子的情况。 专题讲解 　 图4-13-24 (2)如图4-13-25表示减数第一次分裂异常、减数第二次分裂正常时产生配子的情况。 专题讲解 　 图4-13-25 考向2　细胞分裂图像辨析 2．如图4-13-12所示细胞均来自同一生物体。下列叙述正确的是(　　) 　 　 图4-13-12 A．③④⑤⑥中都具有同源染色体 B．属于有丝分裂过程的是③④⑤ C．①和②可能来自同一初级精母细胞 D．①的形成过程是④→③→⑤→②→⑥→① 考点互动探究 典例追踪 考点互动探究 [答案] C [解析] ③④⑤中具有同源染色体，①②⑥中不含同源染色体，A错误。属于有丝分裂过程的是④⑤，B错误。根据①②中的染色体形状和颜色可知，①和②可能来自同一初级精母细胞，C正确。①是经减数分裂形成的，结合细胞中染色体颜色可知，①的形成过程是④→③→②→①，D错误。 3．如图4-13-13表示某动物的某个器官中的一些细胞图像。据图分析，下列说法中不正确的是(　　) A．E细胞处于有丝分裂后期 B．B细胞内含有4个核DNA 分子 C．C、D细胞都具有同源染 色体 D．该生物的体细胞内含有 4条染色体 考点互动探究 典例追踪 [答案] A [解析] E细胞中无同源染色体，处于减数第二次分裂后期；B细胞处于减数第二次分裂中期，含4个核DNA分子；C细胞处于有丝分裂末期，D细胞处于有丝分裂中期，有丝分裂过程中一直存在同源染色体；根据处于有丝分裂中期的细胞中含4条染色体，可以确定该生物的体细胞内含有4条染色体。 图4-13-13 考向3　细胞分裂曲线图、柱形图分析 4．图4-13-14是细胞分裂和受精作用过程中核DNA含量和染色体数目的变化，据图分析正确的是(　　) A．具有染色单体的时期只有CD、GH、MN段 B．着丝点分裂只发生在CD、NO段 C．MN段与AB段，单个细胞内核DNA含量相同 D．GH段与OP段，单个细胞内染色体数目不同 考点互动探究 典例追踪 图4-13-14 考点互动探究 [答案] D [解析]图示中a段为有丝分裂，b段为减数分裂，c段中的LM段为受精作用，MQ段为有丝分裂。具有染色单体的时期有有丝分裂的前期和中期、减数第一次分裂时期、减数第二次分裂的前期和中期，分别处于图中的CD和MN、GH、IJ段，A项错误。着丝点分裂不只发生在CD、NO段，B项错误。MN段发生了核DNA的复制，复制后核DNA数是AB段的2倍，C项错误。GH段细胞中染色体数等于体细胞的染色体数，而OP段着丝点已分裂，细胞中染色体数是GH段的2倍，D项正确。 5．如图4-13-15表示雄果蝇进行某种细胞分裂时，处于四个不同阶段的细胞(Ⅰ～Ⅳ)中遗传物质或其载体(①～③)的数量。下列表述与图中信息相符的是(　　)