自我唤醒与教育救赎_雅斯贝尔斯教育哲学思想初探 复旦教育论坛.pdf

复旦教育论坛 2012 年第10 卷第1 期 Fudan Education Forum 2012． Vol．10，No．1 ·专 论· 自我唤醒与教育救赎 ———雅斯贝尔斯教育哲学思想初探 黄英杰，崔延强 （西南大学教育学院, 重庆400715） 摘要：自我唤醒是雅斯贝尔斯教育哲学思想的核心。本真的教育是概念的教育、文化的教育和实践的教 育三者之间的结合，其使命源于历史深处的救赎意识，即通过现存世界的全部文化导向人之灵魂觉醒，使人 超越现存的有限性与超越者关联，在存在交往中自由地生成、选择和创造。当然，本真的教育是一种开放的 教育，它要随时代的变化而不断地重新开始，由是，研究雅斯贝尔斯的教育哲学思想就成为我们当代教育重 建的必要精神基因。 关键词：人的问题；自我唤醒；教育救赎 中图分类号：G40-02 文献标识码：A 文章编号：1672－0059 （2012）0 1－0049－06 Self-awakening and Redeeming of Education ： A Probe into Jaspers Idea on Educational Philosophy HUANG Ying-jie ，CUI Yan-qiang (Department of Education, Southwest University, Chongqing 400715, China) Abstract: Self-awakening is the core of Jaspers idea on educational philosophy. The essence of education whose responsibility deeply originates from the redeeming consciousness in the history is the combination of the education of concept, the education of culture and the education of practice. That is to transmit to the fountainhead and basis of the peoples awakening of soul by the whole culture of the existing world, and to enable people to exceed the limitation of existence and associate with the transcender, generating, choosing and creating freely during the existing intercourse. However, as an exoteric education, the essence of education will continue to restart along with the change of the times. Thus, Jaspers idea becomes the indispensable spirit gene in reconstructing contemporary education. Key words: Problems of Human Being; Self-awakening; Redeeming of Education 历史常出现一个耐人寻味的现象：每当社会生活 家，他对其时代的教育、哲学、人等诸问题进行了本源 出现严重问题，把人类带进一个极难困境，不论是经 式的思考，为我们今天重新探讨教育的本质储备了精 济或金融危机造成的大量失业，政治