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涪陵广播电视大学 新生入学教育参考资料 1、涪陵电大基本情况介绍 一九七九年，邓小平同志倡导在全国举办广播电视教育，涪陵广播电视大学与中央电大同年创建。二十多年来，学校在各级党政部门和上级电大的大力扶持下，经历了“从无到有、从小到大、日臻完善”的发展历程。 　　涪陵广播电视大学始终坚持正确的办学方向，牢固树立教育为经济建设服务的办学宗旨。学校以开办高等学历教育为基础，多层次、多规格、多功能、多种形式办学，为全社会广大求学者提供了终身接受教育的机会和条件。建校二十多年来，学校为当地及邻近区（市）县共计培养了本、专科以及中专各类毕业生25000余人。这些毕业生在各条战线发挥着重要作用，成为当地经济建设的中坚力量 　　二十多年来，学校在各级党政部门和上级电大的关心和支持下，艰苦创业，不断发展，使办学条件有了巨大改善。目前，学校占地20余亩，各类房屋建筑面积达21267平方米，校园全部实现园林化。学校有在职教职工4人，职能处室齐全。开设了本、专科18个专业，在校学生3000人。拥有地面卫星接收装置、计算机中心、多媒体教室（语音教学室）、多功能阶梯大教室、双向视频教室、理工实验室、会计模拟实验室、校园局域网、电子图书馆等现代化教学设施。办学条件的不断改善，为涪陵电大事业的发展奠定了坚实的基础。 　　2000年，涪陵广播电视大学成为教育部实施“人才培养模式改革和开放教育试点”项目的试点学校。根据试点要求，学校充分发挥“四支队伍”的作用，建成了功能较为齐全的网络教学平台，开展了多种形式的网上教学活动，实现了与中央电大、重庆电大、涪陵电大三级教学平台交互式教学，建立了适应涪陵地方特色的“一主三学三结合”教学模式，使开放教育学生自主学习得到了充分保证。 　　在今后的发展中，学校将按照“外塑形象，内强素质，以人为本，强化管理，教书育人，服务学生”的办学理念，以试点工作为契机，团结求实， 开拓创新， 以更加昂扬的斗志投入电大教育事业， 谱写涪陵电大新的辉煌篇章。 ?．广播电视大学是什么样的学校？ 　　广播电视大学是以现代信息技术为主要手段，采用广播、电视、文字和音像教材、计算机网络等多种媒体进行现代远程开放教育的高等学校，1978年2月6日，邓小平同志批准筹办面向全国的广播电视大学，1979年2月6日，中央电大和28所省、自治区、直辖市电大同时正式开学。 　　中央广播电视大学（简称中央电大）是国家教育部直属高等学校。各省、自治区、直辖市、计划单列市及独立设置的电大（简称“省级电大”）为同级地方政府管辖的高等学校，教学上接受中央电大的指导和管理。中央电大、省级电大及其所属分校和工作站，组成了在教学上实行统筹规划、分级办学、分级管理的现代远程开放教育系统。 　　广播电视大学以举办高等学历教育为基础，多层次、多规格、多功能、多种形式办学，重点是面向地方、面向农村、面向基层、面向边远和民族地区，培养各级各类应用型专门人才，为广大求学者提供终身接受教育的机会和条件。其主要任务是：举办现代远程高等专科、本科教育和中等专业教育，开展职业教育；举办岗位培训、继续教育等各种非学历教育，包括大规模社会化培训和再就业培训；举办师范教育和中小学教师继续教育；面向农民开展农村实用技术培训；为普通高校以及其他教育机构开展现代远程教育提供教育资源，教学管理和学习支持服务。 　　．什么是现代远程教育？ 　　现代远程教育是随着现代信息技术的发展而产生的一种新型教育形式，是构筑知识经济时代人们终身学习体系的主要手段。 　　远程教育是指学生和教师、学生和教育机构之间主要采用多种媒体手段进行系统教学和通信联系的教育形式。相对于传统的面授教育，远程教育有这样几个显著的特征：在整个学习期间，师生准永久性地分离；教育机构或组织通过学习材料和支持服务两方面对学生的学习施加影响；利用各种技术媒体联系师生并承载课程内容：提供双向通信交流；在整个学习期间，准永久性地不设学习集体，学生主要是作为个人在学习，为了社交和教学目的进行必要的会面。 　　通常认为，远程教育已经历经三代：第一代是函授教育；第二代是广播电视教育；第三代的基本特征是利用计算机网络和多媒体技术，在数字信号环境下进行教学活动，被称为“现代远程教育”。现代远程教育的突出特点是：真正不受空间和时间的限制；受教育对象扩展到全社会；有更丰富的教学资源供受教育者选用；教学形式由原来的以教为主变为以学为主。 　　需要说明的是，后一代远程教育并不意味着对前一代的否定或取代，不能把函授教育、广播电视教育看成是过时的教育。函授教育、广播电视教育的媒体手段与计算机网络、多媒体技术等新的媒体手段相结合，实现资源的优化配置和综合利用，可以说是现代远程教育发展的必然趋势。 　　、什么是开放教育？ 　　开放教育是相对于封闭教育而言的。普遍认为