河北省平泉县第四中学八年级语文上册 第26课《三峡》导学案（无答案） 新人教版.docVIP

《三峡》 学习目标： 1、学习本文抓住景物特点，按照时间顺序，寓情于景、情景交融的写法。 2、了解三峡的壮丽景色，激发学生热爱祖国河山的感情。 学习重点： 写景中所阐发的哲理处 一、基础知识 1.给下列加点字注音。 阙（ ） 湍（ ） 涧（ ） 曦（ ） 巘（ ） 啸（ ） 溯（ ） 漱（ ） 嶂（ ） 襄（ ） 奔（ ） 属（ ） 2.填空题。《三峡》选自《 》，三峡是 、 和 的总称，在重庆市奉节和湖北宜昌之间。作者 ，字 ， 朝文 学家 二、理解课文内容 1、自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。 字意：自 略无 阙 句意： 2、重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月。 字意：嶂 隐 蔽 自 亭午 夜分 曦 句意： 3、至于夏水襄陵，沿溯阻绝。 字意：至于 襄 沿 溯 阻绝 句意： 4、或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 字意：或 宣 其 虽 乘 奔 御 不以 疾 句意： 5、春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。 字意：之 素湍 回清 倒 句意： 6、绝 多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。 字意：绝 飞漱 清荣峻茂 良 句意：