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开放教育招生工作基本业务知识 中央电大招生办 陈 旭 开放教育招生工作的内涵与特点 一、涵义 开放教育招生工作指根据教育部要求，中央电大、各省级电大（含中央电大直属学院、八一学院、总参学院、空军学院、西藏学院、残疾人教育学院）及所属教学点开展的主要面向在职成人，以“培养大批高质量的、适应基层需要的应用性高等专门人才”为目标的招生工作。 现代远程教育试点高校“不得以网络教育名义招收或变相招收各层次、各类型的全日制形式学习的高等学历教育学生，不得组织招收各级各类全日制脱产学习的在校学生（含全日制脱产学习的自考学生）同时兼读或套读网络高等学历教育。” （根据《教育部关于做好2010年现代远程教育试点高校网络高等学历教育招生工作的通知》（教高〔2010〕4号） ） 二、工作职责 教学点建设管理、招生计划管理、招生宣传管理、入学水平测试、入学资格审核、新生数据注册、新生资格校验、招生违规处理 三、工作流程 学历：指人们在教育机构中接受科学文化教育和技能训练的学习经历;意谓的是受教育的程度。 学历教育：是指受教育者经过国家教育考试或者国家规定的其它入学方式，进入国家有关部门批准的学校或者其它教育机构学习，获得国家承认的学历证书的教育形式。 学历教育：初等教育、初级中等教育、高级中等教育和高等教育。 二、高等学历教育 高等学历教育可分为四大类：普通高等教育、成人高等教育、自学考试和现代远程（网络）教育。 学历层次：高等教育分专科、本科、硕士、博士四个层次；另：第二学士学位班、研究生班（84-89年研究生班）等。 普通高等教育：是高等教育的主要组成部分，也是高等教育质量最有保证的一部分，它涉及专科、本科、硕士、博士所有学历层次；而另外三类只涉及本科和专科学历层次，而且是以专科为主。 学历证书：我国的学历证书根据学生完成教学计划的情况颁发不同的学历证书：毕业证书、结业证书、肄业证书 毕业证书：学生在学校规定的年限内，修完教学计划规定的内容，达到毕业要求，准予毕业，发给毕业证书； 结业证书：学生在学校规定的年限内，修完教学计划规定的内容，未达到毕业要求，准予结业，发给结业证书； 肄业证书：学生在学校学满一学年以上退学的学生颁发肄业证书； 毕业证书、结业证书、肄业证书均是学历证书，国家予以承认。所谓承认，即国家用法规、政策方式对学历证书作出的使用、价值、社会地位等方面的界定。 结业：结业生与毕业生是在同样的学制时间内，完成教学计划规定的内容，未达到毕业要求,作结业离校。其学习历程与毕业生是一样的，因此结业生的学历与毕业生是同等的。即本科（或专科）结业生与本科（或专科）毕业生学历是相同的，除在起点工资待遇上低定一级外，其它与同一学历层次的毕业生相同。 三、取得国家承认的高等教育学历的途径和方式 参加全国普通高等学校招生统一入学考试 参加全国成人高等学校招生统一入学考试 参加高等教育自学考试 参加高等学校组织的测试(远程教育) 省教育行政部门组织的对口招生、专升本考试 四、高等教育学历认证中的问题 1、关于成人高等教育学历问题 学习形式主要有脱产、业余、夜大、函授、电视大学开放式教育，网络教育。 归纳起来实质是脱产和业余两大类 容易混淆的是普通全日制与脱产：普通全日制是全天在校学习，脱产的形式也是全天在校学习，实际上，往往忽略了普通教育和成人教育这个前提，成人教育是在职人员的继续教育，他的目的是提高本职工作的能力，招生对象应是在职从业人员，所以，这类人员如果全天在校学习，他的学习形式就是脱产。 2、关于网络教育学历问题 1999年首先批准清华大学、北京邮电大学、浙江大学、湖南大学四所高校试行现代远程教育 中央广播电视大学的开放式教育 现代远程教育是一种全新的教学形式，它打破了传统教育在时间、空间上的局限，由于学习形式是通过计算机网络学习，一般也称为网络教育。目前试点举办现代远程教育的高等学校有68所，实行学校自主招生，学习形式多种多样，办学方式比较灵活。 五、高等教育学历证书规范管理 学历证书电子注册 ： 2001年起，国家对高等教育学历证书实行电子注册制度。 六、学历证书分类、填写与鉴定 1、学历证书分类 办学类型区分：普通证书、成人证书、自学考试、中央广播电视大学、现代远程教育、军队院校毕业证书； 离校形式区分：毕业证书、结业证书、肄业证书； 辅修专业证书；（毕业、结业）证明书，证明书与原证书具有同等效力； 2、证书内容填写 普通证书、成人证书毕（结）业证书应具备以下内容： 姓名、性别、出生日期、学习起止年月 专业、层次、毕（结）业 学习形式（普通全日制、成人脱产、业余、夜大、函授、电视、网络） 本人近期免冠正面照片并加盖学校钢印 学校名称及印章，校（院）长签名 发证日期及证书编号 高等教育自学考试证书内容： 主要区别：