独立学院非会计学专业会计学课程教学有效性的研究.docVIP

精品论文 参考文献 独立学院非会计学专业会计学课程教学有效性的研究 Effectiveness Study of Accounting Teaching for Non-accounting Majors in Independent Colleges 　　周嘉丽ZHOU Jia-li（广西民族大学相思湖学院，南宁530008）（Xiangsihu College of Guangxi University for Nationalities，Nanning 530008，China） 　　摘要院根据教学活动和调查文献资料的结果显示，目前独立学院的非会计专业学生在学习会计学这门课程的时候存在很多的问题。因此，有待急需解决的一个现实问题就是对这些学生实施基础会计教育以达到理想的教学效果。本文从独立学院培养应用型人才的特点出发，旨在探究出一套适合独立学院育人模式的非会计学专业会计学课程的教学模式。 　　Abstract: According to teaching activities and literature investigation, there are a lot of problems in non-accounting majors accountinglearning in independent colleges. Therefore, basic accounting education is an urgent measure to solve this problem in order to achieve idealteaching effect. Starting with the characteristics of the independent college education, that is training applied talents, this article aims toexplore a set of suitable non-accounting curriculum teaching mode for independent colleges. 　　关键词院独立学院；非会计专业；会计学课程改革 　　Key words: independent college；non-accounting major；accounting course reform 　　中图分类号院F230；G64 文献标识码院A 文章编号院1006-4311（2014）02-0231-020 　　引言实施本科以上学历教育的普通高等学校与国家机构以外的社会组织或个人合作，利用非国家财政性经费举办的实施本科学历教育的高等学校即为独立学院。与普通本科高校相比，独立学院无论在人才培养的目标上还是培养模式上均有一定的差异，传授基本理论是普通高校本科教育的侧重点，而独立学院更侧重于以职业导向为主，以培养应用型人才为目标。面对我国当下经济的不断发展，社会对复合型的经济、管理人才的需求量越来越大。随着众多世界500 强企业不断的出现经营失误和丑闻，更加凸显了会计学知识对经济管理类人才的重要性。为此，国内许多独立学院均针对经济管理、工商管理等非会计专业开设了会计学课程并将其设为专业基础课学习。理论性和应用性兼备是会计学课程的特点，会计的应用对于非会计专业的学生而言十分重要。虽然很多非会计专业的学生意识到了学习会计学课程的重要性，但是往往对其望而却步。目前的研究多是对会计学专业而言的，对于非会计学专业尤其是独立学院而言没有相关针对性的研究。本文从独立学院的特点出发，通过分析独立学院非会计专业会计学的教学现状和存在问题，从而探讨出了一套适合独立学院非会计专业会计学课程的教学体系。 　　1 独立学院非会计专业教学现状1.1 教学目标不明确目前，独立学院非会计专业会计课程的学习目标更多地局限于对基本概念与基本原理的掌握。学生只是简单的了解会计学的基本原理，无法做到活学活用。其次，各独立学院在制定非会计专业的会计学课程教学目标时，都习惯从普通高校会计学专业学科培养角度出发，过多考虑会计学科知识体系的完整，而对非会计专业学生学习会计知识的目的认识不够，直接将专业会计人员的教学目标作为非会计专业的教学目标。导致出现非会计学专业学生学习会计学时感到负担较大，但侧重点不强等情况。 　　1.2 适用教材缺乏，教学内容不合理目前非会计专业的会计教材存在两个问题：第一，独立学院的非会计专业使用的教材偏重于会计核算，按照培养会计人员的方法和顺序进行讲解且以核算为目的，而不是以满足管理需要为目的。非会计专业的教材重点不仅是如何生成会计信息的，更重要的是对于会计信息应当如何利用。而目前的教材无论在内容合适在深度的增减上，都在会计核算范围进行的调整