现代中小学校园建筑空间设计探讨.docVIP

精品论文 参考文献 现代中小学校园建筑空间设计探讨 浙江安地建筑规划设计有限公司 310030 摘要：中小学是文脉传承的纽带，是为社会培养未来接班人的摇篮，作为基础教育的重要载体，体现了时代的风貌，有着深远的社会影响。中小学校的设计与学校的教学理念和办学体制息息相关，学校设施、环境状况对在校师生的身心健康、交通方式、及周边环境等多个方面都有着长效的 影响。在此前提下，怎样的学校设施能顺应时代、社会的发展需求，是建筑界、教育界一直在积极探索的问题。文章主要以浙江省某中学的建筑设计为例，从设计理念出发，对总体布局、功能分区和造型设计等进行探讨，从而为下一代创造更为健康、舒适、经济的基础教育环境。 关键词：总体布局；建筑设计；造型设计；交通设计 随着九年制义务教育的深入普及，以及老旧中小学的改建扩建，在城市中心、城市郊区，越来越多的中小学教育建筑需要建设。中小学教育是正规学校教育的主要阶段，在孩子成长过程中起重要的作用，学校的设施及环境会直接影响教育质量。所以中小学建筑最重要的一点是：学校的设施 及环境如何配合、支持学习过程。作为百年大计的学校建筑，该如何找到切入点，使之符合国情，满足当代教育体制下的教学要求，同时又具有前瞻性，能与时俱进，是当前中小学建筑设计中值得探讨的问题。下面以浙江某中学的建筑设计进行为例详细探讨。 一、工程概况 本项目东侧规划为沿河绿化用地，西侧为居住用地，南侧为教育用地，北侧为商业和医疗卫生用地。项目按照省一类36班初级中学标准设计。场地现状地势平坦，视线开阔。 二、设计理念 《荀子bull;劝学》有言：“蓬生麻中，不扶自直”。一个好的环境对于人格的塑造，包括行为习惯的培养是非常重要的。同理在学校环境中，建筑空间本身对于孩子会产生潜移默化的熏陶和影响。传统的教育空间过于强调效率，不重视公共空间的营造，也放弃了除授课之外的行为教育方式。 如今教育建筑需要在传统空间模式中，提出突破和创新，解放思想、开放天性，让孩子们在成长中有更多的体验，积累人文的感知，成为学校中重要的内容。我们希望通过灵动活泼的建筑造型、丰富多彩的建筑空间，为师生提供更为积极主动的学习氛围、更为自由开放的交流场所、更为阳 光自然的成长环境。 三、布局分析 1.运动场地居西，建筑置于场地东侧。 由于场地西侧南北进深较小，在满足规范条件下，若放置300米田径场和5块篮排球场地，所占用的用地面积较大，造成东侧建筑用地较为拥挤，入口广场空间不足，建筑周边环道布置困难。因此不适合于本项目 2.运动场地居东，教学区与运动生活区东西排布 我们将包括300米田径场和5块篮排球场在内的运动场地布置于场地东侧，建筑置于场地西侧。各运动场地相对紧凑，建筑校前及入口广场空间相对充足合理，建筑周边可设置机动车环道。该布局将教学区置于西侧，风雨操场和食堂、宿舍置于其东侧。但是将大体量的建筑全部置于整个建筑 体块的东侧使得建筑整体重心失衡，形体不协调。 3.运动场地居东，教学区与运动生活区南北排布 本布局将风雨操场、食堂、宿舍与各教学楼由南向北依次排布。主体建筑以五层为主，局部为三至四层。建筑形体较为舒展，空间尺度比例协调。 综上所诉，布局三运动场地居东，教学区与运动生活区南北排布。较为适合于本项目。项目主入口位于北侧规划道路，留出足够的空间作为校前区，次入口位于西侧规划道路。通过主入口的南北主轴线、核心区和东西方向的三条轴线将各功能区块联系为一个整体。 四、功能分区 由北侧主入口自北向南依次布置专用教室、普通教室、行政办公、图书室、报告厅、风雨操场、食堂及教工宿舍。运动场地区包括300米田径场和3块篮球场、2块排球场、2块跳远场地及运动器械场地等。 五、交通分析 主入口位于北侧规划道路，主要供师生及家长接送使用。次入口位于西侧规划道路，供教职工车辆及后勤车辆出入使用。建筑外围设置机动车道路环通。学校采用了人车分流的交通模式。校园各主要建筑自学校大门至各教学及生活用房均有风雨连廊联系，并与机动车道相分离。 六、停车分析 主入口校前广场设置港湾式的停车带，供家长接送的车辆及社会车辆停车使用，以避免学校上下学家长接送对于校园入口及城市道路造成的拥堵，也提高了学生上下学的安全性。84辆教职工停车位于南侧风雨操场、食堂底层的架空层区域。学生及教职工非机动车停车位于西南侧教工宿舍