北师大版五年级数学《分数加减法复习课件》制作：帆航PPT.pptx

总复习数与代数第一单元分数加减法 一、分数的意义1、分数的意义：把单位“1”平均分成若干份，表示这样的一份或几份的数，叫做分数。2、分数单位：把单位“1”平均分成若干份，表示这样的一份的数叫做分数单位。二、分数与除法的关系，真分数和假分数1、分数与除法的关系：除法中的被除数相当于分数的分子，除数相等于分母。 2、真分数和假分数：① 分子比分母小的分数叫做真分数，真分数小于1。② 分子比分母大或分子和分母相等的分数叫做假分数，假分数大于1或等于1。 ③ 由整数部分和分数部分组成的分数叫做带分数。 2、假分数与带分数的互化：① 把假分数化成带分数，用分子除以分母，所得商作整数部分，余数作分子，分母不变。② 把带分数化成假分数，用整数部分乘以分母加上分子作分子，分母不变。三、分数的基本质分数的分子和分母同时乘或除以相同的数（0除外），分数的大小不变，这叫做分数的基本性质。2、分数的大小比较：① 同分母分数，分子大的分数就大，分子小的分数就小； ② 同分子分数，分母大的分数反而小，分母小的分数反而大。③ 异分母分数，先化成同分母分数（分数单位相同），再进行比较（依据分数的基本性质进行变化 五、分数和小数的互化：1、小数化分数：一位小数表示十分之几，两位小数表示百分之几，三位小数表示千分之几??，能约分的必须约成最简分数；2、分数化小数：用分子除以分母，除不尽的按要求保留几位小数。（一般保留三位小数。） 3、分数和小数比较大小：一般把分数变成小数后比较更简便。 小数化分数，根据小数的意义，一位小数化成分母是10的分数，两位小数化成分 母是100的分数，三位小数化成分 母是100的分数。 1 六、分数的加法和减法 1、分数加减法（1）同分母分数加、减法①同分母分数加、减法：同分母分数相加、减，分母不变，只把分子相加减。 ②计算的结果，能约分的要约成最简分数。 （2）异分母分数加、减法：①分母不同，也就是分数单位不同，不能直接相加、减。 ②异分母分数的加减法：异分母分数相加、减，要先通分，再按照同分母分数加减法的方法进行计算。 同分母分数相加减，分母不变，分子相加减。。异分母分数相加减，要先通分，化成相同的分母，再加减，计算结果要约成最简分数1分数加减混合运算顺序与整数和 小数的加减混合运算顺序相同。 分数化小数，用分子除以分母。 同分母分数加减计算结果能约分的要约分通分异分母分数加减第一关第二关1.加法交换律?a＋b＝b＋a?2.加法结合律a＋b＋c＝a＋(b＋c)3.减法：连续减去两个数，可以减去这两个数的和。a-b-c=a-(b+c)4.连续减去两个数，可以先减去第二个数，再减去第一个数。?a-b-c=a-c-b?5. a-b+c=a-(b-c)计算，能简算的要简算解方程第三关将下列数互化0.75 2.35 4.125 5.2连一连0.241.1250.091.7列式计算一根3米长的绳子，用去了0.5米，还剩下几米？剩下的是整根绳子的几分之几？一根3米长的绳子，用去了 米，还剩下几米？剩下的是整根绳子的几分之几？同分母分数加减通分计算结果能约分的要约分异分母分数加减