4.一着惊海天教案含教学反思设计教材分析新课标人教版初二八年级语文上.docVIP

4.一着惊海天 【教学目标】认识我国航母舰载战斗机首架次成功着舰这一历史性事件及其意义。结合课文学习文章的表达方式。通过阅读课文激发学生的民族自豪感。【教学重点】学习新闻的写法体会本文营造的浓厚的情感氛围。【教学难点】感受本篇新闻通讯在价值感、层次感、现场感和美觉感上的突破。【教学课时】 1课时教学过程 批注一、导入 播放我国航母舰载战斗机首架次成功着舰的视频片段导入本课。二、介绍相关知识 通讯是报刊宣传的基本题材之一具有内容真实详细具2.事件通讯：全面报道某一事件或撷取事件的若干片段加以具体报道。 三、检查预习 .给加点字注音。凛冽(lǐn liè) 　　浩瀚(hàn )　　娴熟(xián)　　默契(qì)紧绷(bēng) 殚精竭虑(dān) 镌刻(juān)2.解释词语。凛冽：极为寒冷严寒刺骨。 常用于形容隆冬时的寒风。 一丝不苟：形容办事认真连最细微的地方也不马虎。苟：敷衍了事马马虎虎。丝：计量单位。 娴熟：老练、熟练或灵活形容对某种事物或工作很熟练。 咆哮：大吼大叫通常是愤怒的情绪下产生的反应。形容人的暴怒喊叫。也可形容水的奔腾轰鸣十分猛烈。 白手起家：白手：空手；起家：创建家业。形容在没有基础和条件很差的情况下自力更生艰苦创业。 殚精竭虑：殚：竭尽；虑：思虑。形 投影或板书四、读课文感知内容 理清结构思路第一部分(第1～15自然段)：写降落准备。第二部分(第16～26自然段)：写成功降落。重点难点探究(1)第3、4自然段在文中有何作用？请简要分析。揭示我国航母舰载机首次着舰的意义。②渲染出紧张的氛围引发读者的关注和继续阅读的兴趣为下文写舰载机成功着舰后人们的喜悦做铺垫。2)这篇通讯在描写战机着舰过程时多次描写了周围人的神态和心情简要分析作者这样写的用意。表现人们对我国航母舰载机首次着舰的关注。②烘托当时紧张的氛围、胜利的喜悦等。③增强新闻的现场感增强感染力。④侧面表现舰载机着舰风险极大、意义重大从而突出了主题。(3)赏析精彩语句。声如千骑疾气卷万山来。惊心动魄的一幕出现了：9时08分伴随震耳欲聋的喷气式发动机轰鸣声眨眼之间舰载机的两个主轮触到航母甲板上机腹后方的尾钩牢牢地挂住了第二道阻拦索。刹那间疾如闪电的舰载机在阻拦索系统的作用下滑行数十X|k |B| 1 . c|O |m ①运用对偶和比喻的修辞手法，增强文章气势，生动形象地表现了战斗机着舰时的浩大声势，具有感染力。②运用细节描写，生动形象地描绘出战斗机着舰的情形。“震耳欲聋”“轰鸣”描绘出战斗机着舰时巨大的声音，“眨眼之间”“刹那间”“疾如闪电”等词描绘出战斗机着舰时震撼人心的速度，“牢牢地”“稳稳地”表现了战斗机着舰的安全和平衡。 3.概括主旨思想这篇通讯记述了我国航母舰载战斗机的首次成功着舰揭示我国航母舰载机首次着舰的意义——它承载着国人强军的梦想交代舰载战斗机着舰是世界公认的最具风险性的4.分析写作特点(1)叙事完整、铺排有序。(2)重点突出主次分明。(3)文风平实脉径直观。作者在叙写中将紧要处的口令和动作都用实词准确地阐述让读者更加直观易懂为读者解开高科技的神秘面纱。五、布置作业 朗读课文体会通过对比、排比、对仗和感叹等修辞手法表现出的雄  赠： 我的写字心得体会 从小开始练习写字，几年来我认认真真地按老师的要求去练习写字。 以前练习写字，大多是在印有田字格或米字格的练习本上进行。教材中田字格或米字格里的范字仿写，其难度较大。写起来标准难以掌握，不是靠上了，就是靠下了；不是偏左，就是偏右。练习写字时，一开始观察字的笔画偏旁在格子中的位置，做到心中有数，然后才进行仿写，并要求把字尽量写大，要写满格子。这样写的好处有两个：一是培养读帖习惯，可以从整体布局上纠正不能把字写在格子正确位置上的毛病；二是促使习惯写大字，这样指关节、腕关节运动幅度大，能增强手指、手腕的灵活性，有利于他们写字水平的持续提高。 精品试卷