9.记梁任公先生的一次演讲PPT.pptx

①他是广东新会人。②他是中国近代百年历史中，成就与贡献巨大的人。③他聪颖过人，“八岁学为文，九岁能缀千言”。16岁时中举人，被誉为“岭南奇才”④他著作颇丰，著有148卷，长达1000余万字的《饮冰室合集》。 记梁任公先生的一次演讲 梁实秋梁启超，中国近代维新派领袖，学者。字卓如，号任公，又号饮冰室主人。广东新会人。清光绪举人。和其师康有为一起，倡导变法维新，并称“康梁”。 1895年（光绪二十一年）赴北京参加会试，追随康有为发动公车上书。1896年在上海主编《时务报》，发表《变法通议》，编辑《西政丛书》，次年主讲时务学堂，积极鼓吹和推进维新运动。1898年入京，参与百日维新，以六品衔办京师大学堂、译书局早年所作政论文，流利畅达，感情奔放，颇有特色。晚年在清华学校讲学。著述涉及政治、经济、哲学、历史、语言学、宗教及文化艺术、文字音韵学等。其著作合编为《饮冰室合集》。知人论世梁实秋（1902－1987），原名梁治华,中国散文家、文学评论家、翻译家。创作以散文小品著称，风格朴实隽永，有幽默感，以《雅舍小品》为代表作。主要著作尚有散文集《雅舍小品》（续集），文学评论集《浪漫的与古典的》《文学的纪律》《秋室杂文》，译著《莎士比亚全集》等。二、初读课文，整体感知1.这篇课文题为记一次演讲，请同学们快速浏览课文，看看文章内容围绕这次演讲是怎样展开的，并由此概括各个部分的内容要点。2.找出最能体现梁启超特点的一句话说说你眼中的梁任公 文中对这一次的演讲做了精彩生动的描写，思考作者是抓住哪些特征来刻画梁任公的特点，试试用作旁注的方式分析任公的性格特点。（注意多角度观察人物的性格特点）品人正面描写 肖像——很有精神，智慧，和善 神态——自信，洒脱，神采飞扬 开场白——谦逊自负，诙谐幽默 声音——沉着有力、洪亮而又激亢 敲头回忆——率性可爱，真实有趣 手舞足蹈、掩面顿足、狂笑太息——自由洒脱，富有感情外貌语言行为侧面描写 茅津渡候船，哀从中来 屏息以待，欢喜，泪下沾襟 深情讲授《箜篌引》、《桃花扇》 对于中国文学发生了强烈爱好 旁征博引-------------博闻强识意韵丰厚感染力强 总之，梁任公是一个有学问，有文采，有热心肠，有思想，感情充沛，沉稳、睿智、潇洒而又谦逊的学者形象。（一）写作特色 梁启超的这篇演讲共分三次讲完，但作者却仅用千余字便将梁任公演讲的，特点展现的淋漓尽致，文章可谓简而深，想想本文是如何于简练的文风之中叙述这次演讲。品文1.选材精炼写片段的记忆，片段的印象，如同摄像，只选取几个精彩的镜头，集中表现人物独特魅力的一面，不求人物形象、人物性格和故事情节的全面、完整和连续，也没有拖泥带水的叙述和描写。2.语言简练、传神简练是一种很好的文风，用较少的文字表达丰富深刻的内容，但说语言简练，不等于语言贫乏，以形貌描写为例，“步履稳健，风神潇洒，左右顾盼，光芒四射”，寥寥几语，都是平常字眼，但集合成文，人物的外貌和内在精神立刻现出；再有，文章后面写梁任公演讲完后，“先生大汗淋漓，状极愉快”，仅两句话，极有形象感。（二）缘文入情 本文是叙事散文，既有充分的叙事，又有充沛的抒情，作者对梁启超的敬仰、欣赏、赞美之情是怎样抒发的？① 直接表达 A、那时候的青年学子，对梁任公怀着无限的景仰。B、先生尝自谓“笔锋常带情感”，其实先生在言谈讲演之中所带的情感不知要强烈多少倍。C、有学问，有文采，有热心肠的学者，求之当世能有几人？ ② 半直接半含蓄的表达 A、我很幸运有机会听到这一篇动人的演讲。 B、他敲头的时候我们屏息以待，他记起来的时候，我们也跟着他欢喜。 C、除了当时所受的感动之外，不少人对此于中国文学发生了强烈的爱好。 ③ 完全含蓄的表达 A、描写外貌，又略有夸饰，着重于表现神采，展现一个卓越不凡的大家的形象和风范。表达学生对老师的由衷的赞美之情。B、“他真是手之舞之足之蹈之，有时掩面，有时顿足，有时狂笑，有时太息。”纯粹是动作描写，但读者仍能从中感受到作者的敬佩。C、标题“记梁任公先生的一次演讲”，以学生的辈分称呼梁，已是一种尊敬和爱戴。 《箜篌引》故事：朝鲜水兵霍里子高在水边撑船巡逻时，见一个白发狂夫提壶渡江，被水冲走。他的妻子劝阻不及，悲痛欲绝，取出箜篌对着江水反复吟唱。一曲终了，她也投河随夫而去。朝鲜水兵回家向自己的妻子丽玉讲述了这个故事，丽玉援引故事中的悲情，创作了这首歌曲，听过的人无不动容。 引用这首诗充分说明先生讲得逼真、深刻。 “高皇帝，在九京，不管他亡家破鼎，哪知他圣子神孙，反不如飘蓬断梗。”《桃花扇》是一部表现亡国之痛的历史剧。通过侯方域和李香君悲欢离合的爱情故事，表现南明覆亡的历史，并总结明朝300年亡国的历史经验，表现了丰富复杂的社会历史内容。《桃花扇》写的是亡国悲剧，梁任公讲到此处，自然想到此时的