创新设计2014版高考总复习系列3-1-4免疫调节(免费下载).ppt

归纳整合 2．记忆细胞二次应答的特点 (1)记忆细胞的特点：寿命长，对抗原十分敏感，能“记住”入侵的抗原。 (2)二次免疫反应：相同抗原再次入侵时，记忆细胞比普 通的B细胞更快地作出反应，即很快分裂产生新的浆细胞和记忆细胞，浆细胞再产生抗体消灭抗原，此为二次免疫反应。 (3)二次免疫特点：比初次反应快，也比初次反应强烈， 能在抗原侵入但尚未患病之前将它们消灭。 (4)坐标曲线图示 图示信息：二次免疫产生抗体既快又多。 提醒　在再次免疫中，记忆细胞非常重要它可迅速增殖分化 为浆细胞，但抗体不是由记忆细胞产生的，仍是由浆细胞合 成并分泌的。 ★★★★　本考点一向是高考的重点与热点所在，题目多考查体液免疫和细胞免疫过程，免疫特点及适用对象，对二次免疫反应也有较多考查。题型多为选择题，也可命制综合两类免疫反应的非选择题。 【典例3】 (2012·四川理综，3)科研人员为研究脾脏中某种淋巴细胞(简称M细胞)在免疫应答中的作用，进行了如下实验： 下列对该实验的相关分析，不正确的是 (　　)。 A．实验证明M细胞能够将肺癌细胞抗原呈递给胸腺淋巴细胞 B．经M细胞刺激后部分胸腺淋巴细胞增殖分化形成效应细胞 C．实验组培养液中含有能增强效应T细胞杀伤力的淋巴因子 D．实验组培养液中含有能特异性识别肺癌抗原的免疫球蛋白 解析　本题主要考查细胞免疫的相关知识。分析表中的实验组和对照组的处理方式和检测结果可知，M细胞能将抗原呈递给胸腺淋巴细胞(即T淋巴细胞)；胸腺淋巴细胞接受抗原刺激后增殖分化成效应T细胞和记忆细胞，效应T细胞对含有相同抗原的肺癌细胞具有杀伤作用； 同时T淋巴细胞分泌的淋巴因子，对效应T细胞的杀伤力有增强效应，即A、B、C项正确。综合实验中淋巴细胞来源于胸腺及实验组检测结果两方面的信息可知：本实验无效应B(浆)细胞及抗体产生，D项不正确。 答案　D 【典例4】 如图为人体部分特异性免疫过程示 意图，请据图回答下列问题(a、b、c表示细胞，①②③④⑤⑥表示过程)。 (1)该特异性免疫属于____________免疫，图中b在人体内由____________细胞经分裂、分化而来。 (2)图中a、b、c、d能够识别抗原的是____________。 (3)当抗原经过④⑤过程时，人体内产生d过程的主要特点是__________________________________________________。 (4)若图中所示的抗原为酿脓链球菌，则该免疫过程产生的物质d可攻击心脏瓣膜，使人患上风湿性心脏病，这属于免疫失调中的________________病。 解析　(1)由图可知，抗原刺激B细胞，使B细胞增殖、分化产生浆细胞和记忆细胞，浆细胞产生抗体，此过程属于体液免疫。(2)a、b、c、d分别为B细胞、浆细胞、记忆细胞、抗体，其中浆细胞没有识别抗原的能力。(3)④⑤过程为二次免疫。与初次免疫相比，二次免疫产生抗体的主要特点是数量多、速度快。(4)酿脓链球菌表面的一种抗原与人体心脏瓣膜上的一种物质结构很相似，当酿脓链球菌侵入人体后，人体产生的抗体不但攻击酿脓链球菌，还会对心脏瓣膜发起进攻，引发风湿性心脏病。风湿性心脏病属于自身免疫病。 答案　(1)体液　B细胞或记忆　(2)a、c、d　(3)数量多、速度快　(4)自身免疫 【训练1】 下图中的曲线显示了两种使人体获得免疫力的方法。据此判断下列说法正确的是(双选) (　　)。 A．当一个人被疯狗严重咬伤时采用方法②进行免疫比较好 B．采用方法②可以使人获得比方法①更持久的免疫力 C．采用方法②使人体获得抗体的过程叫细胞免疫 D．医学上一般采用方法②进行免疫预防 解析　当一个人被疯狗咬伤时为尽快消灭狂犬病毒，宜采用方法①注射抗体，利用抗体尽快消灭大量抗原；方法②主要通过体液免疫，获得更持久的免疫力，在医学上一般用此方法进行免疫预防，故A、C错误，B、D正确。 答案　BD 1．免疫反应的两重性及其分类 (1)免疫反应具有两重性，即对人体产生有利或有害两种结果。 (2)免疫系统的功能归纳 免疫反应的两重性及其分类 高考地位：5年8考 2012重庆卷、江苏卷，2011福建卷 2010浙江卷，2009山东卷…… 2.过敏反应、自身免疫病、免疫缺陷病比较 3.艾滋病(AIDS)及其预防 (1)含义——获得性免疫缺陷综合症，由艾滋病病毒(HIV)引起。 (2)致病机理——攻击人体免疫系统，特别是能够侵入人体的T细胞，使T细胞大量死亡，导致患者丧失大部分免疫功能，各种传染病则乘虚而入。 (3)传播途径——主要通过性滥交、毒品注射、输血、输入血液制品或使用未消毒的、病人用过的注射器等而传染。 (4)病症——HIV潜伏期2～10年，患者一般两年内