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2018-01-12 发布于江苏
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Unit 3 Advertising Passage A: The VictimzlApril, 2012 Teaching Plan Teaching aims: To develop the students’ reading and speaking abilities. To talk about the advantages and disadvantages of advertising Teaching tasks: Vocabulary Language points Oral English practice Key points: Topics about advertising Language points in the passage Teaching steps: Step 1: Warming up Step 2: Vocabulary Step 3: Text Understanding Step 4: Intensive Reading Step 5: Debate Exercises MacDonald:I’m lovin’it 麦当劳：我就喜欢 Step 1 : Warming up Step 1 : Warming up Sprite: Obey your thirst. 雪碧：服从你的渴望 Addidas:Impossible is nothing. 阿迪达斯：没有不可能 Step 1 : Warming up Nike：Just do it. 耐克：只管去做 Step 1 : Warming up 6.define: vt. state precisely the meaning of 给... 下定义 (related word: definition 定义) 7.quest: v.search, attempt to find 寻求 8.upcoming: adj. coming up 即将来临的 9.underlying: adj. lying under or beneath 潜在的 10.societal: adj. of or relating to society 社会的（related word: society 社会） 11.foster: vt. help the growth or development of (sth.) 培养，促进 12.glamorous: adj. charactierized by or full of glamour 富有魅力的 13.consumption: n. using up of food, energy, resources, etc. 消费 Step 2 : Vocabulary Phrases: 1. a lover of fashion 时尚爱好者 2. name-brand items 名牌产品 3. get what sb. pays for 物有所值 4. a victim of advertising 广告的受害者 5. preppy all-American girl 干净利落的典型美国女孩 6. snobby rich girl 自命不凡的富家千金 7. upcoming style 最新潮流 8. underlying images 潜在信息 9. a certain look 特定类型 Step 2 : Vocabulary Step 3 : Text Understanding Read the passage with the following questions: 1. How many parts can this passage be divided into according to the authors idea? 2. Whats the main idea of each part? Part I (para.1) : The author is a shop-a-holic and is crazy about shopping. Part II (paras.2-4) : The author’s own experience and attitude toward clothing . Part III (para.5) : The author’s analysis of advertisers’ and consumers’ psychology. Part IV (Para