四多赢得大发展研究.pdf

!!坠 堡堂重竺耋三些兰丝=三丝垫三堡耋竺堕皇童堡 “四多”赢得大发展 魏凤辉 (吉林省白城医学高等专科学校 白城 13700 摘要：在高校招生“并轨”扩招的形势下，中等专业教育面临严竣考验，处于生存和发展的困境之 中。如何在夹缝中求得生存，赢得发展，是摆在我们面前急待解决的问题。我们从多层次办学入手，开办了 中专、高职、专科、本科医学教育，扩大了生源，使学校办学有了生命力。同时，我们抓住教学质量这条主 线，加大了实验室投资和实验课比例，提高了教学质量和学生动手能力。另外，我们建立了多方位管理制 度，教师教、学生学、学校导、家长管。方方面面建立了评估、监察、通报制度，使教学质量得到可靠保证。在 就业方面转变就业观念。加强就业指导，广辟就业渠道，使学生毕业后在社会上有一席之地。我校依照多 层次办学、多投入资金、多方位管理、多研究市场的“四多工程”赢得了跨跃武的发展。 关键词：办学发展 近年来，由于招生“并轨”和高校扩招等因素的影响，致使中等专业学校一直处于生存和发展的困境 状态。就在这种十分困难的情况下，我校于1998年被省教委评为省部级重点校；2000年被国家教委评为 首批国家级重点示范校；2001年与吉林大学联合办学成立了吉林大学白城医学院。现在完全具备了承办 医学专科的条件，省教育厅批准我校从2003年起列入专科招生计划。我校之所以在短短几年的时间内得 到了快速发展，是因为我们在工作中始终坚持解放思想、实事求是、与时俱进、开拓创新，不断探索适合学 校发展的新路子。 1 多层次办学是学校发展建设的成功之路 I．1 办好中专教育 中专教育是我校的主业。我校在中专层次现设有14个专业，门类比较齐全。在中专层次，我们成功的 打造了自己的品牌专业——影像专业，也是我省卫生中专唯～设置该专业的学校。在打造品牌专业的同 时，我们注重发展骨干长线专业——护理专业，截止到2002年，已毕业护士生5000余名，分布在全省乃至 全国，个别毕业生工作在国外。白城、松原两市的各级各类医疗机构中的护士、护士长、护理部主任、副院 长，有相当大的比例是我校护理专业的毕业生。我校护理专业，现今已发展为普通护理和涉外护理两类。 1 2发展成人教育 自1985年以来，我校先后与吉林医学院、自求恩医科大学、长春职工医科大学、北华大学、吉林大学 等开展多种形式的联合办学，开办了专科、本科、研究生教育。截止至2002年，已毕业各级各类成人学员 4500余名，他们当中的绝大多数人早已或正在成为本单位的业务骨干，1998年起我校成为白城市卫生局 继续教育培训中心，承担起白城市卫生系统中、初级卫技人员的培训任务。我们正在探索承担白城市周边 地区尤其是周边乡村卫技人员培训任务的路子，正在探索承担旨在提高城镇中、老年人生活质量的卫生 知识培训任务的路子。 1．3探索高职教育 2001年，我校与上级院校联合办学，开设了“3+2”大专班。在教学工作中，我们根据高职专科教育侧 重培养高级技术操作人员的特点，适当增加了专业课和实验课的比重，有针对性地改革课堂教学内容和 吉林省第三届科学技术学术年会 1083 教学方法，收到了良好的教学效果。 多层次办学，提升了办学层次，扩大了办学规模，增加了办学经费，改善了办学条件，积累了承办高等 医学教育、在职培训教育和社区卫生教育的经验，为学校的发展建设注入了生机和活力。 2 多投入资金是办好一流学校的前提条件 近年来，我校多方筹措资金，在实验室建设、教育技术建设和师资队伍建设方面加大了投入。 2．1 大力改善实验条件 对医学教育来说，培养学生的实际动手能力是极为关键的环节，这个环节做不好，就不可能培养出合 格的医学人才。因此，从1998年起，我校以专科标准为起点加大了实验室投资，每年至少投资100万元用 米，随后又投资700万元对实验大楼进行了装备。装备后的实验大楼设有37个标准实验室，其中公共实 验室11个，基础实验室12个，专业实验室14个。在此基础上，按实验室功能的关联程度组建了解翻、病 理、护理、影像四个中心。每个实验中心，不仅有完成各种试验的相关实验室，而且装备了大型仪器设备， 如光学显微镜、显微投影显示仪、心脏复苏模型、电动洗胃机、电动呼吸机、岛津500MA智能X线光机和 阿洛卡630型