好友犯错曝光否.docVIP

好友犯错曝光否 　　晚自习上到一半时，小丽觉得头晕，于是便回宿舍休息。打开门后，却发现好友小娟正在室友小青的床头乱翻，且神色有点异常。 　　“你不是回家了吗？怎么又回来了？”中午，小娟曾跟小丽说，家中有事，要回家一趟。 　　“想到明天早自习要起早，我晚上就回来了。”小娟说。 　　“你刚才在小青的床头翻什么？”小丽再问。 　　“没什么，想找本书看看。”小娟有点不太自然。 　　一听到这话，小丽就知道小娟在说谎了；因为她跟小青同宿舍一年多来，从没见过小青的床头放过书。但小娟毕竟是自己的好朋友，她也就没有往坏处想。 　　第二天中午，吃罢午饭回到宿舍，当小青她告诉自己放在床头的两百元钱不见了之后，小丽的脑子中便冒出昨夜小娟在小青床头乱翻的异常神情。“一定是小娟拿走了小青的钱！”小丽虽非常肯定，但却不想也不敢说出自己的判断。她知道，一旦将此事曝光，自己失去一个好友事小，小娟以后又如何做人呢？于是，她一边安慰小青：“别急，再找找！”一边又急忙跑到教室去找小娟。 　　来到学校的操场上，小丽便问：“小青的两百元钱丢了，你知道这事吗？” 　　“是我拿的。”小娟承认得很爽快，虽然声音很轻。 　　“你没见过钱吗？为什么要做这种见不得人的事？现在看你怎么办？丢人去吧！”虽是意料之中，但听到小娟亲口说出之后，小丽还是非常气愤。 　　见一言不发的小娟在低头抽泣，小丽又心软了，于是柔声问道：“为什么要这样做？” 　　“昨天爸爸生病，住院押金就要一万元。妈妈急得到处借钱，连这个月的生活费也没给我……”小娟一边说，一边抹眼泪。 　　小娟家在农村，家境本来就不好，而今又“屋漏偏逢连夜雨”，小丽自然也很难过。但眼下最重要的事，是如何把两百元钱还给小青，且又不让她知道小娟曾拿过这钱。想到这里，小丽便问小娟：“钱在哪里？” 　　“在这儿。”小娟从口袋里掏出了两张百元钞票。 　　拿到钱后，小丽又跟小娟叮嘱了一番，然后，两人一道来到宿舍。 　　“钱找到了吗？”小丽明知故问。 　　“昨晚你们俩谁先来的宿舍？”没找到钱的小青自然会怀疑她们。 　　“你这话就说得不好了！同学一年多，你还不了解我们的为人吗？小娟，我们再帮小青找找！”小丽心平气和地说道。 　　于是，小丽和小娟从床头翻到床尾、从床上到床下，认认真真地“找”着。“找到了！找到了！”突然，从床底下冒出小丽兴奋的声音。 　　“我放在枕头底下的，怎么会跑到床底下了呢？”小青拿到钱后，仍一脸困惑。 　　“可能是移动枕头时给蹭下去的。”小丽敷衍道。 　　“找到了就好。否则，我们俩还说不清了呢！”小娟这时也恢复了平静。 　　下午，小丽告诉小娟，她要把这事告诉班主任宋老师。小娟一开始既担心又害怕，死活不同意。后在小丽的坚持下，两人一道来到了宋老师的办公室。了解了事情的整个过程之后，宋老师对小丽的做法进行了表扬，小娟呢，虽然受到了批评，但听到宋老师“这事就到此为止”这句话后，一颗悬着的心终于放了下去。 　　一场极有可能引起巨大震荡的危机就这样被化解了！ 　　读罢上面这个故事，同学们对此中人物的所作所为肯定会有多角度评判。考虑到篇幅及行文需要，本文只打算探讨一个问题：好友犯错曝光否？这个问题虽然没有“标准答案”，但却也有基本的“答题思路”，具体说来，便是要注意以下几点： 　　一、审视错误性质。我们知道，错误有大小之别、轻重之分，如果我们不加分辨地凡错必曝光或有错全隐瞒，其结果不仅无利于犯错者改过迁善，而且还会导致自己犯下错误，这于己于人都是没有好处的。因此，在知晓好友犯错之后，我们首先搞清楚的就是他（她）犯的是什么性质的错误：如果是情节恶劣乃至触犯法律的，比如加入黑恶势力团伙、勒索低年级同学钱财等，我们应毫不迟疑地报告学校或相关部门，以使他（她）得到及时的纠正甚至惩罚。这表面看来似乎不近人情，但从实质上却是对好友的一种救助，对社会正义的一种维护，而好友在认识到错误之后，肯定也会理解我们曝光的良苦用心。与此相反，如果所犯错误性质较轻，且又没有对他人、对社会造成什么危害，那么曝光与否，不妨视其他情况而定。 　　二、重视改错态度。古语云：“人非圣贤，孰能无过。”法国大作家雨果也说：“不犯错误，那是天使的梦想。”既然犯错误在所难免，那么面对不太严重的错误，我们也就没有必要见风就是雨。如果好友犯错，在我们诚恳指出、善意批评之后，他（她）能虚心接受、积极悔改，我们自然可以说“下不为例”、“到此为止”。但问题还有另一面：如果好友犯错后不以为然，且经分析说理、批评教育，甚至以曝光相“威胁”之后，他（她）仍一意孤行，坚持自己的错误，那么，即使所犯错误不甚严重、少有危害，比如考试偶尔作弊、不上课且说谎等，亦应予以曝光。因为，小错可以累积为大错，如果不及时令其改正，便又可能使他（她）形成一种习惯，进而在错误