训练营4.情商的重要.pptVIP

?????????? ?????????? 跳跳虎情商少儿领袖学院……快乐.自信.优成长 狼道智業 跳跳虎情商新手训练营（三） 现在的父母爱孩子吗？ 现在的父母真爱孩子吗？ 现在的父母怎样爱孩子的？ 大家想一想 —— 父母真爱孩子： 当人、当大人、当孩子来爱。 父母的误区： 当宠物、玩偶； 当标准、理想——未竞的事业； 当大人，以完美的高度来要求。 父母把孩子当作什么来爱？ “你怎么这么笨？我怎么就生了你这样的孩子！” “你看人家小伟，门门功课都是优秀，你呢？” “我管你吃，管你喝，你还不听我的话？” “你滚出去，别再回家了！” “你气死我了，简直和你爸一个德性！” “你到底还想不想上学？” “这孩子就是不懂事，也不知道叫人！” …… 以下这些流行语，你会有什么样的感觉？ 1、强制孩子当众表演。 2、侵犯过孩子的隐私。 3、私自翻过孩子的书包。 4、偷看孩子的日记。 5、私拆孩子的信件。 6、拉开孩子的抽屉。 7、监听孩子的各种谈话。 8、做错了事情向孩子道歉。 9、经常与孩子沟通。 10、和孩子曾经没大没小地疯玩过。 我们家长通常做的事对孩子有什么影响？ 家长有多少能说出孩子10个优点？ 说出10个优点——优秀; 说出5个优点——合格; 一个优点都说不出来——下岗。 测验父母 * 父母工作太忙，总是没时间陪伴孩子，对孩子的内疚就用物质上的满足来弥补。 * 现在经济条件好了，再说只有一个孩子，所以可以为他创造的不遗余力地去努力。 * 自己吃过太多的苦，不想让孩子再经历这些，尽量为其遮风避雨。 孩子对物质的需要很多吗？不是。 物质真的能弥补很多缺憾吗？不能，反而会起到负面效果。 我们经常看见这样的父母 著名教育家马卡连柯：“一切都让给孩子，为他牺牲一切，甚至牺牲自己的幸福，这就是父母所能给孩子最可怕的礼物。” 我国的专家：“过分的溺爱，带来孩子的无情；过分的溺爱，带来孩子的怨恨。”——过分的溺爱是对孩子的伤害！ 教育从“?”出发 了解 理解 接纳 孩子要带着小兔子公仔上幼儿园，说小兔子是她弟弟，不能分开。 很多家长的反应：训斥孩子胡说，再不上学要迟到了，最后强行从孩子手中抢下小兔子抱着孩子塞车里。孩子哭闹不止…… 有个父亲：蹲下来对孩子说，哦，小兔子是你弟弟吗？它多大了？一岁。才一岁呀，那一岁能上幼儿园吗？不能。一岁的时候应该呆在哪里？妈妈抱着。对了，让它回到妈妈怀里去吧，咱们得去幼儿园了。好！ 接纳孩子，才能走进他们心里，才能有正面有效的沟通。 孩子的成长受到什么影响？ 社会(媒体) 学 校 家 庭 输 入 文化知识 人际关系 学 校 ?????????????????????????? 成绩压力 社会（媒体 ） 电视 互联网 音乐 书籍 0－3y 无尽的爱 Endless love 3－6y 耐心与妥协 Patient Compromise 7－12y 强制与权威 Compel Power 家 庭 儿童遭受压力事件的前十项 (1)看到或听到死亡、车祸、绑架、强暴或歹徒勒索等报道 (2)学业成绩不理想 (3)老师对我相当失望 (4)被父母亲打骂 (5)考试 (6)功课或作业不会做 (7)兄弟姊妹与我发生摩擦 (8)与同学发生摩擦 (9)空气污染 (10)同学不守规矩 学前儿童（3-6岁）：紧张、频繁眨眼、啃指甲、易发脾气、长期性胆怯、打小朋友、改变睡觉习惯、食欲退减、失去自信、粘人、闹肚子、经常感冒和有一些小毛病； 学龄前期儿童（7-12岁）：身体常常不适、做恶梦、焦虑、紧张、学习成绩下降、拒绝上学或上学不积极、容易发脾气、自尊心不强、对任何事情都没有兴趣等 学龄后期儿童（13-18岁）及青少年（18岁以上）：发脾气的行为、孤离、嗑药、酗酒、暴力、性滥交、犯罪行为、逃学、企图自杀等、低自尊、自责、出现不适合其年龄的行为，生活方式转向发泄、抱怨，以自我中心。 遭受压力可能出现的行为 无锡市一中 再看 马加爵事件 2004年2月23日 云南昆明云南大学发现四人被杀案件，凶手锁定他们的好朋友马加爵。 2004年3月15日 马加爵被抓，对犯罪事实供认不讳。 2004年6月17日 马加爵被判处死刑，宣判结束即被押赴刑场执行死刑。 马加爵 ● 男 ● 23岁 ●好学生：家庭困难但品学兼优的学生，还获得过全国物理竞赛二等奖。 ●孝顺：他曾省吃俭用攒了100元钱，偷偷放在看望他的妈妈回家的路上，看着妈妈捡到钱欢天喜地的样子，他就躲在角落偷偷地哭。 ●自强：寒假时留在学校打工，没回家。 背景：因为贫困室友看不起他，甚至在他床上撒尿，往他水杯里放过胡椒粉； 导火线：在打牌时同学严重羞辱了他，伤了自尊； 细节：杀人事件后