电大院校如何做好学生实践性教学.docVIP

精品论文 参考文献 电大院校如何做好学生实践性教学 青海省民和县广播电视大学工作站 包元成 810800 【摘要】:目前，广播电视大学的实践教学问题尤为突出：要解决实践教学问题，需从注重教师队伍建设；注重学生的需求；深化教学改革；加快实践教学资源建设；充分应用信息技术等方面的实践使其成为一个系统工程。 【关键词】: 实践教学、问题、系统工程、反思、 发展广播电视教育，是邓小平同志在改革开放初期，为了尽快改变“文革”后 中国 教育事业落后局面作出的高瞻远瞩的战略决策。全国广播电视大学创办30多年来，为中国高等教育发展做出了巨大贡献。正如?国务委员陈至立在讲话中提到：“各级广播电视大学为扩大人民群众接受高等教育的机会，为加快我国高等教育大众化进程，为我国终身学习体系的建设，做出了巨大贡献。今天，广播电视大学已?成为我国 现代 远程教育的骨干力量。成为我国推进全民学习、终身学习的重要支撑。” 编?。实践教学是电大培养应用型人才的关键环节,也是电大教育中的一个难点。对于以培养基层应用型人才为目标的广播电视大学来说，实践教学尤其重要。应当看到，实践教学是一个系统工程，它不只是某些具体环节的实施，而是贯穿在整个培养过程中对学生实践能力培养的教学活动。应该充分认识到实践教学对广播电视大学培养对象和实现培养目标的重要性。 一、实践教学的主要目的、内容及重要性 目前广播电视大学的实践教学，重点反映在两个方面： 一是课程实践教学。包括作业、实际案例分析、模拟环境的创设与练习以及课程实验等； 二是集中实践教学，包括课程设计、社会调查、社会实习、毕业论文或毕业设计等。 从这些方面开展实践教学的目的是什么呢？我认为，广播电视大学实践教学的目的主要有以下几点： 首先，要有助于学生深化理解理论知识。也就是说，有些实践教学具有理论知识的验证作用，要能使学生通过实践教学深刻理解所学理论的内?，以有助于学生整合、提升、运用知识。实践问题往往需要用到综合性的知识，包括多方面的理论，这就需要学生综合、提升所学知识，要能灵活运用知识。 其次，要有助于学生了解、熟悉、掌握所学专业的整个流程，培养有关的专业技能，以适应未来实际工作需要。 第三，要增强学生分析问题和解决问题的能力。特别是毕业设计或毕业论文环节，在选题、撰写论文、答辩的全过程中，都要聚焦于提升学生分析问题、解决问题的能力。 二、实践教学存在的主要困难与问题 当前，广播电视大学或者说今后的开放大学面临着许多新问题，其中实践教学就是亟须研究解决的一个问题。在实践教学上电大仍然存在着不少困难或者说问题。 （一）实践教学思想认识上有偏颇，教学活动阻力大 总觉得我们的学生主要是在职人员，在职人员到广播电视大学来学习，主要就是补充理论知识，他们有实践，所以不需要实践教学。这个认识是有失偏颇的。实际上，专业和课程的实践与学生在工作中的一些实践，二者是不同的，而且学生的状况也在变化，学生的工作实践是不能替代实践教学的。 （二）基层教学点发展不平衡，基础设施十分落后 广播电视大学面对的是远程、量大、面广的学习对象，在远程条件下，各地发展不平衡，不少基层教学点缺乏实践条件，这也是影响远程开放教育实践教学有效落实的一个很重要?因，今后亟须解决。 （三）电大专业、课程设置重理论轻实践，缺乏应有的评价环节 广播电视大学的教学改革，包括课程体系、教学内容的改革以及教学模式的改革还有待深入。广播电视大学的专业、课程?来以高校为参照、以学科为基础进行设置，现在应该以行业和岗位为基础提炼和形成，这是个大改革。当前正是这方面改革的缺乏，导致很多课程重理论轻实践，比如在课程考核中主要考理论，真正考实践的很少。 （四）实践教学缺乏常规部署，管理方式不够深入和细致 广播电视大学实践教学管理方式，包括计划、管理、监督、检查等，还不够深入和细致。我曾参加过“中央广播电视大学人才培养模式改革和开放教育试点项目”的两个中期评估和总结性评估，在中期评估中，有28个省市因为实践教学不合格，占63.6%；在总结性评估中，在不合格的内容项目中，实践教学排第一位。当然，实践教学问题的解决需要一个过程，需要认认真真在这些具体环节上努力。 三、解决问题的几点建议 影响实践教学的因素主要有四个，一是实践教学的主体——学生，二是实践教学的指导者——教师，三是教学改革、资源建设，四是实践教学的环境。要解决实践教学问题，需要从上述四个方面入手、认真解决。这里提几点建议： （一）要注重教师队伍建设 针对广播电视大学的教师队伍建设来说