着力校园文化特色建设铸造河西教育品牌形象.docVIP

精品论文 参考文献 着力校园文化特色建设铸造河西教育品牌形象 甘肃省敦煌市敦煌中学　736200 校园文化，是一所学校的灵魂，是激发师生工作学习活力之源泉，是构成学校办学实力和竞争力的重要因素。敦煌中学以“用质量和特色铸就河西教育品牌”为办学目标，把校园文化性格是否鲜明，文化生命力是否旺盛，传统文化与现代文明是否有机契合，正能量文化精神渗透力是否强劲，作为打造特色校园文化优质品牌的关键性因素。 一、以优雅的校园环境文化建设陶冶人 在通往著名的五A级旅游景区鸣沙山、月牙泉公路的中段，一个气势磅礴的、具有汉唐风格的庞大的建筑群便映入眼帘，在宏伟的汉阙式大门前横卧着一块玉质巨石，上刻红色“向上向善”的字眼，表明了这个建筑群落主人的思想追求。巨石背后刻有敦煌中学自2012年迁入新校区以来学校建设发展和变革的“成长史”。步入校门，矗立在我们面前的是圣人孔子的高大的石雕像，“万世师表”约束着师生在校的言行，实现师生“共同成长”的育人思想。 自古至今，学校都是传承文化的主阵地。搬迁新校伊始，我们决心使这片荒芜的戈壁变得处处恬静优雅，怡心怡情，环境育人，精神育德，使之成为师生成长的乐园、进步的摇篮。优美的校园环境是一幅多彩的、富有吸引力的精美画卷，更是一部内容丰富、形式立体的教科书，它有助于陶冶师生们的品格情操，塑造师生们的美好心灵，激发师生们的开拓进取精神，促进师生们的身心健康发展。 1.营造靓丽和谐的校园自然环境。 （1）构建人性化的建筑环境。 富有特色的建筑形象可以塑造校园的良好意象，加强师生对校园的认同感、归属感和凝聚力。生气勃勃的建筑形象令人振奋，有助于稳定师生心态，激励师生努力追求卓越。敦煌中学校园建筑文化根植于学校办学传统，又体现了现代教育特色，充分融合了建筑特色与人文关怀。学校现占地369亩，建筑风格明显，功能布局完善，更加突出敦煌文化元素，人文气息浓厚。学校规划科学，布局合理，教学区、生活区和运动区互为联系又各自成章。整个校园建筑东西向呈封闭、半封闭、开放空间递次展开，教学区被室外的回廊连接成一个建筑群，布局紧凑，引人入胜。 学校不但注重建筑布局、建筑风格等宏观校园建筑文化的建设，营造视觉建筑艺术文化氛围。除自然环境外，文化气息更浓，主要体现在国学长廊，校史馆，清泉广场，灯柱艺术，灯柱喷泉，亭台楼阁，夜景灯饰亮化，教师楹联、名佳句展示，师生书画作品展馆，各处室校园文化专栏展板，校园之声广播、文化大讲堂、英语广角等。而且注重校园建筑内部细节的完善和优化，处处显示以人为本，体现人性关怀。各种各样的空间在看似不经意中体现各种环境教育的设计，同时利用楼梯间、长廊、墙角、宣传栏等开放空间，在校园文化设计理念中创设各种教育内容，从知识性内容、提醒语、宣传牌到学生成果和活动的互动展示，让学生在潜移默化中得到德育的熏陶，提高了学生的行为意识。如女生公寓楼命名为“贤淑阁”，男生公寓楼命名为“儒雅轩”，让每个学生成为“举止落落大方、谈吐斯文儒雅、品质善良、行为彬彬有礼、自信快乐的人”。 （2）创建花园式的绿化环境。 一个温馨和谐的校园环境不能没有绿色，一个充满健康活力的校园环境不能没有绿色。近几年来全校师生在学校行政一班人马的领导下，已经把这片曾是戈壁荒漠的不毛之地变成了师生共同学习、生活、工作的人间天堂。学校全面落实“四化”工程（即净化、绿化、美化、亮化），建成了自然环境幽雅的读书公园、桃园、各种花卉园、馨香园，还有爬山虎搭成的绿色长廊，园园相连，自然成为一体。学校春季姹紫嫣红，夏季绿树成荫，秋季桃李飘香，冬季雪趣覆园。学校先后获得两次省级“教育教学先进单位”、“ 省文明单位”，被教育部评为“首届全国校园文化建设先进单位”，被教育部命名为“中国师德建设示范单位”、省“模范职工之家”、省“卫生先进单位”、省“语言文字规范化示范校”等荣誉和称号。校园绿化面积达60%以上，各种绿化带、花池、草坪星罗棋布般分布在校园内，从校门口到校园每一个角落，处处绿树环绕，鲜花娇艳，碧草如茵，与校园建筑相映成趣。学校还投入约700万元建设敦煌中学体育公园，体育公园建设别具一格，各种树木花卉，蜿蜒小径，亭台楼阁，灯柱喷泉，广播音响，400米标准跑道、足球场、篮球场、羽毛球场、排球场、网球场、沙滩排球场等，是师生健身锻炼、休闲、读书的好地方。 2.塑造高尚优