研究健康教育应用在骨折护理中的临床应用效果.docVIP

精品论文 参考文献 研究健康教育应用在骨折护理中的临床应用效果 陈淑蓉 四川省汉源县中医医院 625302 　　【摘 要】目的：本次主要研究健康教育应用在骨折护理中的临床应用效果。方法：选取于2013 年6 月～2014 年6 月在我院治疗的骨折患者90 例，将所有患者按照随机抽选的方式分为实验组和对照组，每组各45 例，对照组给予常规护理，实验组给予健康教育干预护理。结果：实验组患者自觉关注病情程度明显优于对照组患者，差异有统计学意义（p＜0.05）；实验组患者护理满意率明显优于对照组，差异有统计学意义（p＜0.05）。结论：对于骨折患者应当采取健康教育干预护理，此方法有助于患者了解疾病，早日康复。 　　【关键词】健康教育；骨折；应用效果【Abstract】Objective：The main application of the clinical effect of health education in the fractures of nursing.Methods：Selected inJune 2013 - June 2014 90 cases of fracture patients treated in our hospital，All patients according to randomly selected mode can be dividedinto the experimental group and the control group，45 cases in each group，control group given routine nursing care，nursing healtheducation intervention group.Results：The experimental group consciously focus on patient was significantly better than the control grouppatients，the difference was statistically significant（p lt; 0.05）；Experimental group patient satisfaction and patient care was better than controlgroup，the difference was statistically significant（p lt; 0.05）.Conclusion：For fracture patients health education intervention should be takencare，this method helps to understand the disease，patients with a speedy recovery.【Key words】Health education；Fracture；Application effect【中图分类号】R151.4+1【文献标识码】A【文章编号】1276-7808（2015）-04-015-02 　　骨折是临床外伤当中常见病症之一，其不仅影响患者的生活质量，并且也带给患者心理上的痛苦[1]。因此，本次探讨心理护理对骨折术后患者疼痛影响的疗效观察，选取2013 年6月～2014 年6 月在我院接受护理的骨折术后患者90 例，作为本次研究对象，其具体报告如下。 　　1 资料与方法 　　1.1 一般资料选取2013 年6 月～2014 年6 月在我院接受护理的骨折术后患者90 例，作为本次研究对象，其中男性患者55 例，女性患者35 例，年龄38～68 岁，平均51.23 岁，其中下肢骨折患者49 例、上肢骨折患者41 例。将所有患者按照随机抽选的方式分为实验组和对照组各45 例，两组患者性别、年龄等一般资料无显著差异，p＞0.05，无统计学意义，具有可比性。 　　1.2 护理方法入院健康教育：骨折患者在入院后，医护人员应当对患者的病情进行详细了解，同时积极为患者介绍主治医生、做患者的入院宣教等。同时，医护人员还需要对患者的生活起居、卫生习惯、饮食习惯等方面进行指导，帮助患者改掉不良的生活、卫生以及饮食习惯，告知患者保持良好的习惯能够有助于疾病的康复，积极关心患者的生活需求及心理需要，促进护患关系的融洽，使得患者主动的配合治疗和护理。 　　术前健康教育：由于本次研究对象是骨折的患者均需要进行手术治疗，因此术前医护人员应当与患者进行沟通，告知患者手术的必要性、安全性以及手术的方法等，告知患者手术过程中可能会出现的问题，术后需要注意的问题，这有利于患者积极配合治疗[2]。同时医护人员还需要注意患者的基础护