生理实验教学（吉林大学）生理学设计实验.pptVIP

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2018-01-15 发布于浙江
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生理实验教学（吉林大学）生理学设计实验.ppt

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* 以培养创新精神和实践能力为重点的素质教育已成为当今教育改革的主旋律。生理学作为一门实验性学科,在其实验教学中除完成经典实验外,要求学生自主设计实验并完成实施,这将对培养学生的创新性科研思路及动手能力大有裨益因贝尼托·墨索里尼的高压政治及限制犹太人从事学术和职业的法律，她的学术生涯被打断，被迫携家人逃离意大利，隐居在比利时乡村，继续地下科学研究。后来向世人分享自己的智慧结晶：“我要感谢贝尼托·墨索里尼，因为他宣布我是低等种族，这带给我工作上的乐趣虽然不是在大学学院而是在一间卧室……总的来说，不要惧怕困难的时刻，最佳成果往往来自于它们！” * Email: luhan@jlu.edu.cn 教学比重成绩分配 1 预习考试 10分平时成绩 10分 2 3 实验报告 20分实验操作 30分 4 5 创新实验 30分创新实验的意义培养创新的精神培养自学能力培养学以致用的能力培养观察能力注意观察生物现象 1986年诺贝尔生理医学奖-发现生长因子 Rita Levi-Montalcini 动物在受伤舌头舔伤口，伤口很快愈合。从分析动物的这一行为入手，于1951年从小白鼠唾液中发现能促进动物皮肤表皮细胞生长发育的物质—生长因子 1923年诺贝尔生理医学奖-发现胰岛素 Frederick Grant Banting 发现切除胰腺的狗排出糖尿通过结扎狗胰腺导管实验,发现了胰岛素, 拯救了上百万糖尿病患者。 4 3 2 内容要求：生理学相关 1 基本要求格式要求：统一模版分组要求：1-4人/组形式要求：项目申请书 ge 实验分组 1、人数：1-4人 2、自由组合 3、组长（项目负责人）：+1分 ge 形式要求 1、项目申请书形式突出创新点、实验设计 2、不能写综述格式：统一模版一、立项背景和依据（包括研究目的、研究意义、国内外研究现状、附主要参考文献）二、项目研究内容（主要研究内容、拟解决的关键问题、创新点等）三、项目实施方案（研究思路、技术路线、研究方法等）四、拟利用资源（所需仪器设备、实验材料等）内容要求 1、查阅文献自主选题 2、结合生理学实验技能和基本知识 3、网上抄袭、雷同不给分创新设计提交 11月24日前统一交给各班班长纸版和电子版各一份班长收齐交给代课老师 * 以培养创新精神和实践能力为重点的素质教育已成为当今教育改革的主旋律。生理学作为一门实验性学科,在其实验教学中除完成经典实验外,要求学生自主设计实验并完成实施,这将对培养学生的创新性科研思路及动手能力大有裨益因贝尼托·墨索里尼的高压政治及限制犹太人从事学术和职业的法律，她的学术生涯被打断，被迫携家人逃离意大利，隐居在比利时乡村，继续地下科学研究。后来向世人分享自己的智慧结晶：“我要感谢贝尼托·墨索里尼，因为他宣布我是低等种族，这带给我工作上的乐趣虽然不是在大学学院而是在一间卧室……总的来说，不要惧怕困难的时刻，最佳成果往往来自于它们！” *